|
|
صفحة: 50
עמוד בספר : 124 פעילות 8 מחזקת את הקשר בין השעה לחלק היממה המתאים - ההבחנה בין שעות בבוקר לשעות בערב . אפשר לבקש מהתלמידים לתת דוגמאות משלהם ושהכיתה תחליט באיזה חלק של היממה הפעילות מתרחשת . למשל, תלמיד יכול לומר כי הוא חולם חלום בשעה 5 . הכיתה צריכה לומר אם זה מתרחש ב- 5 בבוקר או ב- 5 אחר הצוהריים . 6 . פִּתְרוּ אֶת הַתַרְגִילִים . צִבְעוּ אֶת הַמִשְׁבְּצוֹת לְפִי הַתוֹצָאוֹת : בְּדִיקָה : בְּדִיקָה : 6151413121 הַאִם קִבַּלְתֶם בַּיִת ? כְּתַב סְתָרִים 7 . אֵילוּ מַאֲפִים עוֹלִים יוֹתֵר מֵ- 10 שְׁקָלִים ? הַקִיפוּ . 16 = 6 = = + = - = 8 + = 8 - = 4 + = 4 - חַיִים עִם הָאוֹפַנַיִם, מָה הֵבֵאתָ לָנוּ הַיוֹם ? = 5 + 8 = 3 - 16 5 - 18 = = 3 + 10 = 7 + 6 4 - 17 = = 6 + 8 = 5 + 9 7 + 7 = = 4 + 9 = 6 - 19 5 + 10 = = 4 - 19 = 9 + 6 7 - 20 = 5 + 7 = = 7 + 8 8 + 8 = = 4 + 11 = 4 + 8 ד . כָּל הַתַרְגִילִים 4444 עמוד בספר : 44 הציור המתקבל בפעילות 6 כתב סתרים בפעילות זו התלמידים מציבים מספרים במקום צורות : בשלב הראשון הם צריכים להציב מספרים במקום הצורות לפי מפתח כתב הסתרים הנתון, בשלב השני הם צריכים לפתור את התרגילים ובשלב השלישי לבדוק אילו מהמאפים עולים יותר מ- 10 שקלים . פעילות דיגיטלית בספר הדיגיטלי אפשר למצוא פעילות לתרגול נוסף : פאזל בריבוע - חיבור עם המרה עד 20 . במשחק זה פותרים 10 תרגילי חיבור עם שבירת עשרת עד 20 . עבור כל פתרון נכון התלמיד מקבל חלק מפאזל, וכדי להשלים את המשימה עליו להרכיב את כל עשרת חלקי הפאזל . הערות לעצמי : 50 ד . כל התרגילים
|
|