صفحة: 61

פִּתְרוּ אֶת הַבְּעָיוֹת . 15 . א תַרְגִיל : תְשׁוּבָה : לְמֵאִיר הָיוּ 12 אֲסִימוֹנִים . הוּא נָתַן לִמְנַחֵם 3 אֲסִימוֹנִים וְקִבֵּל מִדָוִד 5 אֲסִימוֹנִים . כַּמָה אֲסִימוֹנִים יֵשׁ לְמֵאִיר עַכְשָׁו ? ב תַרְגִיל : תְשׁוּבָה : בְּמִשְׂחַק הֲטָלַת הַחִשׁוּק הִצְלִיחַ מְנַחֵם לְהָטִיל שְׁנֵי חִשׁוּקִים לַמִסְפָּר 7 , וְחִשׁוּק נוֹסָף לַמִסְפָּר 3 . כַּמָה נְקֻדוֹת צָבַר מְנַחֵם ? זיכרון בשרשרת משחק ל- 2 – 3 שחקנים ציוד : כרטיסי מספרים מ- 1 עד 9 מעמוד 191 הוראות : מערבבים את כרטיסי המספרים של כל השחקנים יחד ומניחים אותם הפוכים על השולחן בתפזורת . כל שחקן מרים בתורם 3 כרטיסים ומנסים לבנות מהמספרים תרגיל שרשרת שתוצאתו 14 או כל מספר אחר בתחום ה- 20 ( אפשר לשלב פעולות חיבור וחיסור יחד ) . מי שמצליח לוקח את הכרטיסים וממשיך לתור נוסף . מי שלא מצליח הופך את הכרטיסים בחזרה והתור עובר לשחקן הבא . המנצח : השחקן שצבר מספר גדול יותר של כרטיסים . בִּשְׁבִיל הַחֲוָיָה ה . מִשְׁוָאוֹת 6161

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار