|
صفحة: 181
= . > أَوْ < أَوْاُكْتُبوا 6 . قعّاليّة خار ج الصفّ التعليمات : نوزّع التلاميذ في مجموعات من 5 – 6 . تبنيّ كلّ مجموعة مسارًا بِطول 5 م بواسَطة شريط قياس . لِبناء المسارات يمكُن اسَتعمال الورق اللاصق، الطباشير، الحبال أو الرسَم بالرمل . بعد بناء المسارات ننافِسِ في مسابقات مختلفة : سَباق التتابع، المشيّ على الخطّ إلخ . ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ ﺣﻮرِ ﺔُ ﭐﻟﺘ ﺤَﺮ ﺔُ ﻣﻮﺷﻴﺖ اﻟﻤﺤﻘﻖ حَوِطوا كُلَّ ٱلْأَْ جْزاءِ ٱلْمُناسَِبَةِ لِلْيَرَقَةِ . أََيَّتُِها ٱلْْيرََقَِةُُ، تَِوَقَِّفيٌّ لَْحَْظَّةًُمِنْفَْضْلِكِ ! ما هُوَٱلْْمَُناسِبُهُنا؟ ثب تأ 5 م 50 م أ 8 م 8 سَم ب 100 سَم 1 م ت قُصّوا بِطاقَةَ ٱلْهُوِيَّةِمِنَ ٱلصَّفْحَةِ 191 7 . وَأَكْمِلوا ٱلتَّفاصيلَ بِواسَِطَةِ شَريطِ قِياسٍ . בהמשך נוסיף תמונה של הפעילות اَلِٱِسَْمُ ٱ ل شَّخْص يِّ : ط و لُ يَد ي : سَ م اِسَْمُ ٱ لْع ا ئِلَةِ : ط و لُ خِنْصَر ي : سَ م ط و لُ قَدَم يّ : سَ م مُحي طُ رَأْسَ يّ : سَ م ط و لُ ٱ ل ـ ٱلْخ ا صُِّ ب يّ : سَ م بِطا قَةُهُوِيَّةٍ بِط ا قَةُهُوِيَّةٍ اُرْسَُم وا أَنْفُسَكُُمْ هُن ا أَوْ أَلْصِقوا ص ورَةً مِنْ عِنْدِكُمْ 181 2 . اَلْقِياسُ بِٱلْأَْمْتارِ 181
|