|
صفحة: 99
حَوِطوا كُلَّ ٱلْأَْ عْدادِ ٱلزَّوْجِيَّةِ في مُسْتَقيمَيِّ ٱلْأَْ عْدادِ . 3 . حَوِطوا كُلَّ ٱلْأَْ عْدادِ ٱلْفَرْدِيَّةِ في مُسْتَقيمَيِّ ٱلْأَْ عْدادِ . 4 . أ . اُكْتُبوا خَمْسَةَ أَعْدادٍ زَوْجِيَّةٍ أَكْبَرَ مِنْ 20 : 5 . بَ . اُكْتُبوا خَمْسَةَ أَعْدادٍ فَرْدِيَّةٍ أَكْبَرَ مِنْ 20 : أ أ ب ب 21 20 10 19 189 178 167 156 145 124 132 113 1 0 21 20 10 19 189 178 167 156 145 124 132 113 1 0 40 19 41 20 51 30 43 22 53 32 42 21 52 31 44 23 54 33 45 24 55 34 46 25 56 35 47 26 57 36 48 27 57 37 49 28 59 38 50 29 60 39 • ما المشترك لِكُلّ الْأعداد الز وجيّة؟ • ما المشترك لِكُلّ الْأعداد الفرديّة؟ • هل تكُون الْأعداد بعشرات كاملة زوجيّة؟ • ما هو أصغَر عدد ز وجيّّ؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ في الفعّاليّتين 3 وَ 4 إذُّا اسَتصعب التلاميذ تحديد الْأعداد التيّ يجب تحويطها، يمكُنهم 3 . زَوْجِيٌّ وَفَرْدِيٌّ 9999 الاسَتعانة بأمثلة على الْأعداد الزوجيّة والفرديّة المحاطة بالتناوبَ على مستقيم الْأعداد .
|