|
|
صفحة: 36
עמוד בספר : 30 ב פעילות 2 דנים עם התלמידים בשאלה אם הם הצליחו לכתוב תרגילים שונים בכל הסעיפים, ומגיעים למסקנה שכשאחד החלקים הוא 0 אפשר לכתוב אין-ספור תרגילים, וכשהשלם הוא 0 יש רק תרגיל אחד מתאים : 0 = 0 + 0 ב פעילות 3 יש תרגילים ומשוואות שבהם אחד החלקים הוא 1 או 0 . בשלושת הסעיפים האחרונים נתונות משוואות שהתלמידים פותרים על ידי הבנת התכונות של 0 בתרגילי חיבור וחיסור . יש להסב את תשומת ליבם של התלמידים לכך שבמשוואות אלה התוצאות מופיעות משמאל לתרגיל, וקוראים אותן כך " 0 שווה 6 פחות מה ? " הסיבה לשינוי מיקום התוצאה מימין לשמאל, כאן ובפעילויות נוספות, היא להעמיק אצל התלמידים את משמעות סימן השוויון כשקילות בין התרגיל לתוצאה . + 0 = 8 - 6 = 0 3 . פִּתְרוּ . צִבְעוּ בְּאוֹתוֹ הַצֶבַע נַעֲלַיִם שֶׁלְיַד הַתַרְגִילִים שֶׁהִשְׁלַמְתֶם בָּהֶם בְּדִיקָה : בְּדִיקָה : אֶת אוֹתוֹ הַמִסְפָּר . הַאִם קִבַּלְתֶם 5 זוּגוֹת נַעֲלַיִם ? = 9 - 9 = 7 + 1 = 4 - 5 = 0 + 9 = 1 - 7 = 8 - 9 = 0 - 9 7 = - 7 2 . נַסוּ לִכְתֹב תַרְגִילִים שׁוֹנִים בְּכָל סְעִיף . בְּכָל הַתַרְגִילִים שֶׁבָּהֶם אַחַד הַחֲלָקִים הוּא 0 , הַחֵלֶק הָאַחֵר שָׁוֶה לַשָׁלֵם . האם הצלחתם לכתוב תרגילים שונים בכל הסעיפים ? דִיוּן : דִיוּן 0 = - + = 0 0 = - = + 0 + = 0 = + 0 גבא שָׁלֵם 10 100 חֵלֶקחֵלֶק ג . פּוֹתְרִים תַרְגִילִים 3030 הערות לעצמי : 36 ג . פותרים תרגילים
|
|