|
|
صفحة: 94
אמצעי המחשה אביזרים • שטרות בספר לתלמיד • מדבקות לחקר נתונים בספר לתלמיד • שעון ומחוגים לגזירה בספר לתלמיד מעבדות • מעבדת כמות, מספר וצבע : במעבדה זו אפשר להציג עד 150 פריטים, לצבוע אותם בצבעים שונים, לסדר אותם בשורות באופן אוטומטי ( עד 50 פריטים בשורה ) ולסדר אותם בדרכים שונות בעזרת גרירה . • מעבדת ישר המספרים : מעבדה זו מאפשרת להציג מספרים טבעיים על הישר . אפשר לזוז ימינה ושמאלה על הישר, להגדיל קטע נבחר או להקטין אותו, וכן להסתיר מספרים ולצבוע אותם . מענה לשונות בפרק זה ניתן מענה לשונות בכמה דרכים : • שימוש באמצעי המחשה פיזיים, כמו מטבעות ושטרות ושעון ומחוגים . • מעבדות ופעילויות דיגיטליות המסייעות להמחשה, כמו רצף וסדר המספרים על ישר המספרים ומבנה המספר . • פעילויות "בשביל החוויה" נועדו להעצים את חוויית הלמידה ולתת מענה לסגנונות למידה שונים . • פעילויות האתגר ופעילויות "עולים שלב" נועדו לתלמידים מתקדמים . כדאי להפנות אותם לפעילויות המתאימות במהלך הלמידה, ולא להשלימן ברצף רק בסוף הפרק . פעילויות אלה יכולות לשמש גם לשיח מתמטי במליאה או בקבוצות קטנות . • תרגול בסביבה דיגיטלית, שילוב משחקים המוצעים בספר ובמדריך למורה, ולתלמידים הזקוקים לכך גם דפי תלתן ורב-דף לתרגול נוסף . דגשים בהוראת הפרק • חשוב לתרגל עם התלמידים ספירה בעל-פה בתחום ה- 100 קדימה ואחורה, ולהדגיש את המחזוריות של ספרת היחידות והקשר בין שמות המספרים למיקומם ברצף . יש תלמידים הנתקלים בקושי בספירה במעבר לעשרת הבאה . מומלץ ללוות את הספירה ברצף המספרים מעמוד 87 בספר לתלמיד, ובה העשרות השלמות מודגשות . • במספרים בעשרות שלמות, יש תלמידים המתייחסים רק למספר העשרות, ולכן יכתבו את המספר 40 כ- 4 . חשוב לחזור עם תלמידים אלה לייצוג המספרי והכמותי של המספרים 10 ו- ,20 ומהם להסיק מסקנות בנוגע לכתיבת מספרים בעשרות שלמות והקשר בין המספר הכתוב למספר העשרות השלמות . • חשוב להדגיש את הקשר בין משמעות המספר הדו-ספרתי ולבין הייצוג המספרי שלו . למשל, המספר 43 מורכב מ- 4 עשרות שלמות ומ- 3 יחידות . • בקיבוץ כמויות עד ,100 יעיל יותר לקבץ קודם את העשרות וקבוצות של ,5 ואחר כך להמשיך בספירה של היחידות . 183 שְׁטָרוֹת לְעַמוּד 111 186 © כל הזכויות שמורות לבנק ישראל שָׁעוֹן וּמְחוֹגִים לְעַמוּד 120 210 111 12 39 + 6 57 48 + + © כל הזכויות שמורות למטח © כל הזכוי ות שמו רות לב נק ישר אל 94 הכרת המספרים עד 100 | מבוא
|
|