|
|
صفحة: 169
עמוד בספר : 155 ב פעילויות 2 - 4 מתנסים במדידת אורכים שונים בעזרת סרגל . בכל הפעילויות מכאן ואילך אפשר להשתמש בסרגלים רגילים או בסרגל לתלישה שבסוף הספר . מדידת האורך נעשית בצורה הדרגתית - בהתחלה מודדים קטעים אופקיים פשוטים, ובהמשך מודדים דברים מורכבים יותר המונחים בשיפועים שונים . ב פעילויות 3 ו- 4 בכל תמונה מסומן הקטע שלאורכו יש להניח את הסרגל . חשוב לשים לב לכך שהתלמידים מתחילים את המדידה במקום הנכון, הן בסרגל והן בקטע הנמדד . 2 . מִדְדוּ בְּסַרְגֵל אֶת אָרְכֵי הַקְטָעִים וְהַשְׁלִימוּ . א . ס"מ ב . ס"מ ג . ס"מ אֶת הַמִלָה סֶנְטִימֶטְרִים כּוֹתְבִים בְּקִצוּר כָּךְ : ס"מ 3 . מִדְדוּ אֶת הָאֳרָכִים בְּסַרְגֵל וְהַשְׁלִימוּ . אֹרֶךְ הַמְלָפְפוֹן : ס"מ אֹרֶךְ קֶלַח הַתִירָס : ס"מ אֹרֶךְ הַגֶזֶר : ס"מ ג . מְדִידָה בְּסֶנְטִימֶטְרִים 155 169 ג . מדידה בסנטימטרים
|
|