|
|
صفحة: 230
צורות 230 4 . השופטת מְשִַׁירָה | מֵישִַׁירָה מבט אל עבר הנערים, ה חַפִים | חַפִּים מכל אשמה . 5 . לפתע נִגְלָה | נִגְלֶה לעיניי מראה מדהים ש הֵמֵס | הֵמִיס את ליבי . 6 . האיש מִרֵק | מֵרֵק את הפמוטים, וכשנזכר היכן רכש אותם מֵרֵר | מִרֵר בבכי . 7 . בינתיים התוצאות אינן ודאיות, אלא רק מְשַֹׁעָרוֹת | מְשַֻׁעָרוֹת , לכן הָמֵס | הָמִיס את הקרח והמשך בניסוי ! 8 . המאכלים המטוגנים הֵרֵעוּ | הֵרִיעוּ את בריאותי וגם לא הִיטִיבוּ | הֵיטִיבוּ עם עור פניי . 7 תרגיל לפניכם קטע, ובו אפשרויות להשלמת פעלים מכל הגזרות . 1 . הקיפו את הפעלים שניקודם מעיד על הגייה נכונה . במודעה שפרסם אחד החופים בארץ נכתב כי אצלו הסככות [ מְצִלּוֹת | מַצִּילוֹת ] על אזור שולחנות האוכל ו [ מְגִנּוֹת | מְגֵנּוֹת ] על המתרחצים . כמו כן בסוכות ההצלה עובדות [ מְצִלּוֹת | מַצִּילוֹת ] מוכשרות . עץ התמר [ מְכּוּפָף | מְכוֹפָף ] מעט, ואפשר לקטוף ממנו תמרים בעונה . את השקט [ מְפֵרִים | מְפִירִים ] מדי פעם ציוצי הציפורים או רעש הירקות ה [ נִצָּלִים | נִצְלִים ] באש בפינות ה [ מְיֻעָדוֹת | מְיֹעָדוֹת ] לבישול . טיפ זכרו : כשהעיצורים הגרוניים ( אהח"ע + ר ) צריכים לקבל דגש – חל תשלום דגש, כלומר התנועה שלפניהם משתנה ( ……ַַ > ……ָָ , ……ִִ > ……ֵֵ , ……ֻֻ > …ׂ…ׂ ) . למשל : * תִּ אֵר > תֵּ אֵר . תשובה מלאה בסוף החוברת בעמוד 324 . תשובה מלאה בסוף החוברת בעמוד 324 . תשובה מלאה בסוף החוברת בעמוד 324 . תשובה מלאה בסוף החוברת בעמוד 324 . תשובה מלאה בסוף החוברת בעמוד 324 .
|
|