|
|
صفحة: 42
הבנה והבעה 42 שאלות העריכו כל אחת מן הסקירות על פי התבחינים שלפניכם . 1 אינכם צריכים לקרוא את מקורות המידע שעליהם מבוססות הסקירות, אלא רק להעריך את הסקירות על פי העקרונות שנלמדו . סקירה 2סקירה 1 תוכן כן | לאכן | לאהאם התלמיד הקפיד לייחס את כל המידע בכל פסקה לכותבי הטקסטים ? כן | לאכן | לאהאם מצוין בסקירה מידע שמשותף לשני הטקסטים ( מאחד ) ? כן | לאכן | לאהאם מצוין בסקירה מידע שמיוחס לכותב אחד ( מייחד ) ? האם התלמיד התייחס לשני רכיבי התוכן ( יתרונות ואתגרים בשימוש בבינה כן | לאכן | לא מלאכותית בחינוך ) ? כן | לאכן | לאהאם התלמיד התמקד רק בתוכן ולא במאמרים או בכותבים ? כן | לאכן | לאהאם התלמיד נמנע מהבעת דעה אישית ? רישום ביבליוגרפי כן | לאכן | לאהאם הרישום הביבליוגרפי בגוף הסקירה ובסופה תקין ? לשון כן | לאכן | לאהאם התלמיד נמנע משגיאות לשון ? כן | לאכן | לאהאם התלמיד נמנע משימוש בסלנג ? מהי המסקנה העולה מן ההשוואה שערכתם בשאלה הקודמת ? 2 הקיפו את ההשלמה הנכונה בכל משפט : • סקירה מספר [ 1 | 2 ] כתובה על פי מוסכמות הכתיבה של הסקירה הממזגת, מכיוון ש [ יש | אין ] בה התייחסות למידע המשותף ( מאחד ) בטקסטים וכן למידע המייחד כל טקסט . • הכותב של סקירה מספר [ 1 | 2 ] מאזכר את שמות הכותבים בגוף הסקירה ובסופה לפי המוסכמות המקובלות : הוא מציג רשימת מקורות ( ביבליוגרפיה ) לפי סדר א"ב של שמות המשפחה של הכותבים, וכן מציג את כל פרטי המידע הנתונים לפי הסדר המקובל . • סקירה מספר [ 1 | 2 ] טובה יותר משום שאין בה שגיאות דקדוקיות ומשום שהכותב [ מביע | אינו מביע ] את דעתו האישית .
|
|