|
|
صفحة: 115
עמוד בספר : 103 ב פעילות 7 מתרגלים את מבנה המספרים בעזרת קרטיבים באריזות וקרטיבים בודדים . אף שאפשר למנות את הקרטיבים שבאריזות, מומלץ לעודד את התלמידים למצוא את המספר בלי למנות אחד-אחד, אלא לזהות את הכמות לפי המבנה . במידת הצורך, אפשר להשתמש במניית המשך . ב פעילות 8 מספר הלחמניות הכולל מורכב מלחמניות ארוכות ועגולות המתאימות למבנה המספר : 10 לחמניות ארוכות ועוד 6 לחמניות עגולות . 7 . כַּמָה קַרְטִיבִים יֵשׁ ? 8 . א . כַּמָה לַחְמָנִיוֹת יֵשׁ בַּסַלְסִלָה ? ב . כַּמָה לַחְמָנִיוֹת יֵשׁ מִכָּל סוּג ? א ג ב ד 10 קַרְטִיבִים 10 קַרְטִיבִים 10 קַרְטִיבִים 10 קַרְטִיבִים 5 קַרְטִיבִים 5 קַרְטִיבִים 5 קַרְטִיבִים 103 ג . מִבְנֵה הַמִסְפָּרִים 11 עַד 20 103 115 ג . מבנה המספרים 11 עד 20
|
|