|
|
صفحة: 54
איך אנחנו זזים ? | פעילות פתיחה במליאה הנחיות כלליות הפעילות כוללת צפייה בסרטון המציג סוגים שונים של תנועות בעלי חיים . בהמשך, התלמידים מוזמנים לפעילות דינמית . תלמיד אחד נעמד עם הגב למקרן . הכיתה בוחרת בעל חיים באמצעות סיבוב הגלגל על המסך . לאחר מכן תלמידי הכיתה מתנועעים בהתאם לתנועת בעל החיים, והתלמיד הנבחר מנחש באיזו חיה מדובר . מטרת הפעילות לעורר עניין וסקרנות לגבי הנושא המרכזי של הפרק, תוך שילוב פעילות גופנית וחווייתית . הסרטון מוצג בשפה האנגלית אך הדבר אינו מפריע להבנתו . אם רוצים, אפשר לרתום את המורה לאנגלית טרם הצגת הסרטון, שתשוחח עם התלמידים על פעלים הקשורים בתנועה . יש להיערך עם מחברות וכלי כתיבה לחלק הראשון של הפעילות . אפשר לערוך את החלק השני בזוגות במקום במליאה, כאשר כל תלמיד מציג תנועה לחברו . אפשר לערוך גם כתחרות בין קבוצות, כשבכל פעם נציג מהקבוצה מציג תנועה לחברי קבוצתו . אם הצליחו לנחש, הם זוכים בנקודה . חידות : הם מתנועעים, ואתם עונים ! | עמ' 38 – 39 הנחיות כלליות התלמידים מוזמנים לפתור חידות על תנועה של בעלי חיים . מטרת החידות היא לעורר סקרנות וידע עולם לגבי תנועת בעלי חיים ותפקידיה . לאחר שהתלמידים עונים אפשר לשוחח בכיתה על התשובות השונות שבחרו, האם פעלו מתוך ידע או ניחוש, והאם צדקו בהשערותיהם . אפשר לשאול בכיתה : האם הייתה חידה שפתרונה הפתיע אתכם במיוחד ? לזוז ◀ פרק 2 : בעלי חיים בתנועה מתחילים ! 54 מדריך למורה – שער 1 : לזוז, פרק 2 : בעלי חיים בתנועה
|
|