ימים מיוחדים בשנה

صفحة: 143

חנוכה | עמ' 166 – 167 הנחיות כלליות טקסט המידע מגולל את הרקע ההיסטורי לחג החנוכה . בהמשך יש הרחבה למושג "מקבי" והתגלגלותו לצורה המקובלת "מכבי", ושיח על משמעות המרד גם בהקשר של ימינו אנו . שימו לב כי מוזכר בטקסט הגלגול של המילה "מכבי" כראשי תיבות של "מי כמוך באלים ה'", דבר שמעלה שאלה לגבי האות י' במקום ה' בסוף המילה . אפשר לציין כי במקרא גם צירוף שתי אותיות י' נחשב כשם ה', ומכאן כנראה החלפת האות . הצעות להוראה אפשר להרחיב את פעילות חנוכה למרכז למידה סביב החג בשיתוף התלמידים : תשבצים, תפזורות, משחק זיכרון . אפשר גם להרחיב בקטעי מידע הקשורים בסיפורי גבורה . הצעה למשחק קבוצתי : "הסביבון מדבר אותי" . מתחלקים לקבוצות, לכל קבוצה סביבון רגיל עם האותיות נ', ג', ה' פ' . כל תלמיד בתורו מסובב את הסביבון . אם הסביבון נופל על האות נ' – התלמיד מספר על ניצחון שהוא מרגיש, משהו שהצליח להשיג . אם נופל על ג' – גבורה – באיזה קושי נתקל ומה / מי עזר לו להתגבר . אם נופל על ה' – התמודדות – התלמיד מספר על התמודדות שהייתה לו, כיצד התמודד ומי עזר לו . אם נופל על פ' – פרס – איזה פרס היית מעניק / ה לעצמך ועל מה ? שבוע השפה העברית | פעילות דיגיטלית לעבודה עצמית הנחיות כלליות יש לשייך את הפעילות סביב כ"א בטבת – יום הולדתו של אליעזר בן יהודה . פעילות זו עוסקת במשמעויות מילים : מילים גבוהות, מילים מנוגדות ומילים נרדפות, וכן שימוש במילים לועזיות בשפה, בשילוב משחקים דיגיטליים וסרטונים . הפעילות הדיגיטלית נפתחת במשחק זיכרון של מילים נרדפות, ממשיכה לסרטון מתחילים ! לשנות ◀ ימים מיוחדים בשנה 143 מדריך למורה – שער 2 : לשנות, ימים מיוחדים בשנה

السابق  |  التالي