ימים מיוחדים בשנה

صفحة: 82

שנה חדשה מסביב לעולם | פעילות דיגיטלית לעבודה עצמית הנחיות כלליות הפעילות הדיגיטלית כוללת שלושה קטעי וידאו שבהם מציינים את תחילת השנה, מתרבויות שונות בעולם . התלמידים צופים בסרטונים ועונים על שאלות בעקבות הצפייה . הצעות להוראה כדאי לשוחח בכיתה עם התלמידים על הפעילות, לשאול אותם מה הפתיע אותם בסרטונים או איזה מידע חדש למדו בעקבות הצפייה . כדאי לשוחח בכיתה על הדומה והשונה בין ציון תחילתה של שנה חדשה בישראל לבין ציון של תחילת שנה חדשה במקומות שונים בעולם . כדאי להשתמש במילים המציינות השוואה, כמו : בדומה ל… גם… בשונה מ… כמו… יום הכיפורים | עמ' 89 – 92 הנחיות כלליות חלק זה כולל טקסט מידע על יום הכיפורים, פעילות שיח ופעילות כתיבה . בהמשך יש הרחבה והצגה של השיר "כשמשהו נשבר" מאת ברק פלדמן, והעשרה על אומנות הקינטסוגי . שיר : כשמשהו נשבר | מאת ברק פלדמן שירו של ברק פלדמן נוטל מטפורה שחוקה ( "לב שבור", "נשברתי" ודומותיהן, המתארות קריסה רגשית-נפשית ) ומחזיר אותה למשמעותה המילונית – "נשבר : נופַּץ, רוּצַץ, נשחַת על ידי התרסקות לחלקים אחדים, נהרס" . ( על-פי מילון אבן-שושן ) . הכותב מתאר שבירה פיזית שבמהלכה נעלמת "חתיכה קטנה" ואין מוצאים אותה . בחסרונה, החתיכה החסרה קובעת את השלכות השבירה ; גם אם יודבקו כל החלקים שנמצאו – השָׁלֵם לעולם לא יהיה כפי שהיה לפני שהתפרק . השיר כתוב במשלב של שפת יום-יום . תוכנו במישור הגשמי ברור, אך כדאי לעסוק בכיתה במשמעויות הרגשיות של הטקסט . רקע ליצירת ספרות ממשיכים . . . 82 מדריך למורה – שער 1 : לזוז, ימים מיוחדים בשנה

السابق  |  التالي