|
|
صفحة: 92
הבנת הנקרא והבעה 92 פס' 8 בבתי הספר היסודיים אין כלל מבחנים, שכן הדבר החשוב ביותר בבית הספר הוא אמון . יש שיטות הערכה אחרות שמטרתן לבדוק אם התלמידים הבינו את החומר ללא מבחנים . בחינות, לדעת משרד החינוך הפיני, הן שיטת הערכה גרועה שכן התלמיד לומד כדי לעבור את הבחינה ולא כדי לדעת ולהבין . משרד החינוך הפיני קובע רק את היעדים שאליהם התלמידים צריכים להגיע, אולם בניגוד לישראל האחריות לשיטות ההוראה ולדרך מוטלת על צוות המורים . המנהלים והמורים פותרים בעיות בעבודת צוות ללא התערבות של משרד החינוך . המערכת הפדגוגית אינה מכתיבה שיטות לימוד, אלא מספקת למורים כבר בשלב ההכשרה שיטות לימוד שונות ומעודדת אותם להשתמש בהן או לפתח שיטות לימוד חדשות . שאלות 1 א . הטקסט בנוי במבנה של השוואה . העתיקו מן הטקסט שלושה צירופים או מילים שמוכיחים זאת . ב . בין אילו גופים נערכת ההשוואה ? ג . ציינו שתי נקודות דמיון בין שני הגופים . ד . ציינו ארבע נקודות שוני בין שני הגופים . טיפ שימו לב, השוואה מציינת את הדמיון ואת השוני בין העניינים המושווים .
|
|