|
|
صفحة: 250
תחביר 250 פס' 3 מן המחקר עולה כי הילדים שפגשו בגיל ,5 6 ו - 7 הצליחו לשחזר 63 - 72 אחוזים מהאירועים שעליהם רואיינו בגיל ,3 ואילו קבוצת הילדים בני 8 ו - ,9 הצליחה לשחזר רק 35 אחוזים מהמידע על אירועים אלה . "ככל שהילדים גדלו הם זכרו פחות אירועים, אבל את מה שהם זכרו, הם זכרו בצורה מפורטת ומאורגנת יותר", אומרת פטרישה באואר, הפסיכולוגית שערכה את המחקר . "ההבנה כיצד זיכרון אוטוביוגרפי מתפתח היא קריטית להבנה של מנגנוני החשיבה שלנו . עכשיו כשהצלחנו לתעד את הזיכרון ואת השכחה בתקופת הילדות, אנו מקווים להתחיל להבין באיזה גיל האדם רוכש את מערכת הזיכרונות הבוגרת שלו", מוסיפה החוקרת . פס' 4 "זיכרון של ילד הוא מנגנון מורכב, והוא יכול להיות מאכזב לפעמים", אומרת המטפלת מיכל בורבה . "הורים רבים מתגאים בכך שבנם בן השנתיים מסוגל לדקלם ספרים שלמים בעל - פה, אולם כשנה לאחר מכן לא נשאר דבר מהיכולת הזאת, וההורים חשים תסכול עז . גם הצגות שהילד צפה בהן או מסיבות יום הולדת מפוארות נשכחות, והורים מתוסכלים רבים שואלים את עצמם : "לשם מה השקענו זמן, מאמץ וכסף אם הילד אינו זוכר דבר ? ! " . בורבה מרגיעה ומסבירה : "אומנם ילדים צעירים מאבדים את רוב המידע הזה ושוכחים אירועים רבים, אבל חלק מהאירוע נשאר בזיכרון . חוויות טובות, משמחות, שמלכדות את המשפחה, אינן נשכחות לחלוטין, גם אם רוב הפרטים נשכחים, וזה מה שחשוב" . פס' 5 בורבה ממליצה להיעזר בטכנולוגיה כדי לשמר חוויות חיוביות : "בימינו לכל אחד יש מצלמה בטלפון הנייד, והורים שחוששים שילדיהם ישכחו חוויות חיוביות יכולים לצלם אותן, לחזור אל אלבום התמונות ולספר מתוכו סיפורים שמשחזרים את החוויות הנעימות . יש הורים שחוששים שהילד ישכח דמויות שהיו משמעותיות בחייו, ובמקרה כזה תמונות, סרטונים וסיפורים ישמרו על הזיכרון חי", היא מסבירה . שאלות 1 הטקסט מתאר מחקר מדעי . א . מי היו עורכי המחקר ? א . המטפלת מיכל בורבה ב . הפסיכולוג זיגמונד פרויד ג . חוקרים מאוניברסיטת אמורי באטלנטה ד . הורים לילדים צעירים בעלי בעיות זיכרון אין כמו הקפה של הבוקר
|
|