|
|
صفحة: 80
הבנת הנקרא והבעה 80 פס’ 3 עבודת המאמן של ארטיום, סרגיי וייסבורג, מחזקת אף היא טענה זו . וייסבורג מלווה את דולגופיאט מיום עלייתו לארץ, ובתחילת הדרך אף נהג לבוא לביתו של דולגופיאט, להסיע אותו בכל יום לאימון באולם ההתעמלות בהדר יוסף ולהחזירו לביתו בשעות הלילה . ההשקעה חסרת הפשרות של וייסבורג וההישגים הגבוהים שהציב כמטרות לארטיום חיזקו את הנחישות שלו להצליח . תחת עינו הבוחנת של וייסבורג, בכל יום התאמן ארטיום שעות ארוכות, ניסה לבצע תרגילים מורכבים והציב לעצמו מטרות מקצועיות מדויקות . כאשר התקשה לעמוד במטרות אלה, היה חוזר על התרגילים שוב ושוב עד שהיה שבע רצון . כל תרגיל שהוא מבצע בתחרות, אמר בריאיון, הוא תרגיל שעשה כבר לפחות אלף פעם באימונים . פס’ 4 תכונות נוספות שסייעו לדולגופיאט להצליח לקטוף תארים ומדליות הן צניעותו ומזגו הנעים והנוח . לדבריו, הוא אינו מתבלבל לנוכח ההצלחה, ואף משתדל שלא להתרגש ולהילחץ מן הציפיות הגבוהות ממנו . "אני לא אוהב שאומרים לי 'אתה תזכה במדליה', הרי אני יודע שיש עוד 15 – 20 מתעמלים מעולים שכל אחד מהם רוצה בוודאי לנצח . כדי להתמודד עם הלחץ אני מנטרל את עצמי מהסביבה ומתרכז בביצועים שלי" . פס’ 5 קשה לזקק את רכיבי ההצלחה של ספורטאים מצטיינים, אולם נראה כי המפתח להגשמת החלום הוא השילוב בין הנכונות להתאמץ, הנחישות להצליח, הצניעות וקור הרוח . התבוננות בדרכו של האלוף האולימפי ארטיום דולגופיאט מוכיחה כי הדרך לאליפות אינה קשורה רק ליכולות הפיזיות של המתעמלים, אלא גם למבנה האישיות שלהם . שאלות מהי המטרה המרכזית של הטקסט ? 1 א . למסור מידע על המתעמל האולימפי ארטיום דולגופיאט ב . לתת עצות למי שרוצה להפוך לאלוף אולימפי ג . לשכנע את הקוראים בטענה שהצלחה בספורט אינה תלויה רק בכישורים פיזיים לאורך הטקסט הכותבת מציגה נקודות ציון בחייו של ארטיום דולגופיאט ומתארת 2 את אישיותו . לשם מה ? א . כדי להדריך ספורטאים בתחילת דרכם כיצד להפוך לאלופים אולימפיים כמו ארטיום ב . כדי לספר לקוראי הבלוג על מדליית הזהב שזכה בה ארטיום באולימפיאדת טוקיו
|
|