סיכום טקסט

صفحة: 150

הבנת הנקרא והבעה 150 פס’ 5 איך אפשר לעזור לילד שסובל מחרם ? חשוב לזכור ולהזכיר לילדים שחרם הוא תמיד מצב זמני, ואם נטפל בו בצורה נכונה הוא ייגמר . בניגוד למה שהם חושבים, יש מה לעשות . מובן שהילד המוחרם אינו אשם במצב, וההתנהגות האלימה והבריונית של בני כיתתו אינה באחריותו . חרם בדרך כלל נובע מתוך החלטה רגעית של ילדים אחרים, ואפשר לשנותה . פס’ 6 חשוב לשים לב להתנהגות הילדים, להושיט עזרה לילד שסובל מחרם ולחזק אותו . כמו כן חשוב להסביר לילדים המחרימים וגם לילדים שצופים מן הצד ונמנעים מהתערבות שחרם הוא התנהגות פסולה ואסורה, ומי שישתתף בחרם יטופל בחומרה על ידי הצוות החינוכי . עליהם ללמוד כי כפי שהם מבינים שאסור לחבל ברכוש, לגנוב או להכות, כך גם אסור להחרים ילדים . כדאי לשוחח עם בני נוער על הנושא ולהסביר שכולנו חייבים למנוע חרמות, וכל מי שמשתתף בהתנהגויות האלה ( באופן פעיל או כצופה מן הצד ) מתנהג בניגוד לערכי בית הספר ולחוקיו . פס’ 7 גם להורים יש תפקיד בהגשת העזרה לילד מוחרם . קודם כול הם יכולים להקשיב לילד ללא שיפוטיות ולהכיר את התחושות ואת החששות שלו . הורים יכולים גם לשתף את הילדים בקשיים אמיתיים שהיו להם במצבים דומים : איך למשל הם לא רצו ללכת לבית הספר כי מישהו הציק להם וכיצד הם התמודדו . דוגמות כאלו יכולות לנטרל מעט מחוויית הבדידות של הילד, ומהתחושה שעובר עליו משהו שאיש אינו יכול להבין . זו שיחה חשובה, כי היא מאפשרת לילד לראות שהוריו יכולים להבין אותו, וגם להתנחם ולהתעודד מהתקווה שגם אצלו ישתפרו הדברים . פס’ 8 הדבר שילד שעובר חרם צריך יותר מכול הוא חברה והפוגה מן הבדידות . בידוד חברתי הוא אחד הדברים הכי קשים שבני אדם יכולים לעבור, וברגע שנוכל לתת לילד את התחושה שהוא אינו לבד עשינו הרבה מאוד בשבילו . כמורים אנו יכולים לתווך בינו ובין ילדים אחרים בכיתה או בכיתות אחרות, כדי שיסייעו לו לצאת ממעגל הבדידות . פס’ 9 נראה כי הפתרון לבעיה הקשה של חרמות הוא פשוט – אין צורך להטיף לתלמידים המחרימים, אבל בהחלט יש מקום להציב גבול ברור של "מותר" ו"אסור" ביחסים חברתיים . דיון פתוח עם התלמידים יעזור להבהיר את תקנון בית הספר, שאוסר נחרצות אלימות פיזית ומילולית, לרבות חרם . ההנחה שלי היא שככל שתיווצר בכיתה תקשורת טובה יותר, לא יהיה צורך בשעיר לעזאזל ובחרם, שהם תסמין של אווירה שלילית ושל חוסר כבוד לזולת . * הכותבת היא יועצת בחטיבת הביניים .

السابق  |  التالي