|
|
صفحة: 281
תורת הצורות 281 2 . לשם מה בחר הכותב בגוף זה ? א . כדי להביע את דעתו האישית ב . כדי להתקרב לקוראים וליצור תחושת הזדהות ג . כדי לדווח על עובדות קטע 2 איך מפתחים תחביבים אצל ילדים ? כיצד תְּפַתְּחוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] תחביבים אצל ילדכם ? כולם יוֹדְעִים [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] שלעיסוק בתחביב יתרונות רבים . השאלה היא איך תְּעוֹדְדוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] את ילדכם לפתח תחביב ? לפניכם כמה עצות : התחביב : נגינה ומוזיקה שָׁאֲלוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] את ילדכם מהו כלי הנגינה האהוב עליו . הַתְחִילוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] לברר על שיעורי נגינה בסביבתכם . לפני ההרשמה, וַדְּאוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] שהילד מעוניין ללמוד לנגן . התחביב : ספורט בָּרְרוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] לאיזו פעילות ספורטיבית הילד מתחבר ו רִשְׁמוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] אותו לחוג הספורט המועדף עליו . התחביב : אומנות ויצירה חִשְׂפוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] את ילדכם לעולם היצירה כבר בגיל צעיר . צַיְּרוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] יחד, פַּסְּלוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] בחומרים ידידותיים לילדים, הִשְׁתַּמְּשׁוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] בחומרים מגוונים . ככל שהילדים יַעַסְקוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] יותר ביצירה, כך הם יוּכְלוּ [ מדברים | נוכחים | נסתרים ] ליהנות מפעילויות אלה ולפתח תחביב קלסי ומיוחד . 3 . מהו הגוף הדומיננטי בקטע ? א . גוף ראשון ב . גוף שני ג . גוף שלישי 4 . לשם מה בחר הכותב בגוף זה ? א . כדי להביע את דעתו האישית ב . כדי להתקרב לקוראים ולהמריץ אותם לפעולה ג . כדי לדווח על עובדות
|
|