רכיבי תהליך התקשורת

صفحة: 116

הבנת הנקרא והבעה 116 3 תרגיל לפניכם הודעה ששלחה מחנכת כיתה לתלמידיה . קראו את ההודעה וענו על השאלה שאחריה . תלמידים יקרים ואהובים שלי, יש לי בקשה מיוחדת אורן המאבטח של בית הספר שלנו חוגג יום הולדת 60 ואנחנו רוצים לשמח אותו . אז בשעה 00 : 10 בדיוק הגיעו בבקשה לאולם הספורט למסיבת הפתעה צנועה ובה נחגוג יחד לאורן את יום הולדתו עם עוגה טעימה וברכות משמחות . רונה, תוכלי לכתוב ברכה בשם הכיתה ? נויה, תוכלי לארגן זר בלונים צבעוני ? נשמח את אורן ויהיה כיף ! אין כמוכם בכל העולם ! ביי א . השלימו את רכיבי התקשורת על פי ההודעה . המוען : הנמען : המסר : ערוץ התקשורת : נסיבות השיח : ב . כיצד נסיבות השיח משפיעות על סגנון הכתיבה של ההודעה ? הסבירו והציגו דוגמות מתאימות . סל הדוברת, המורה הכיתה של המורה, התלמידות רונה ונויה ארגון מסיבה לאורן המאבטח לכבוד יום הולדתו ה - 60 דיבורי – נשיאת דברים בפני הכיתה סיטואציה כיתתית בין המורה לתלמידים תשובה אפשרית : נסיבות השיח הן סיטואציה כיתתית בין מורה לתלמידיה, שבה המורה שולחת הודעה לכלל התלמידים כדי לארגן יחד איתם מסיבת הפתעה . הסיטואציה אינה רשמית ולכן סגנון ההודעה לבבי מאוד, ויש בה אף שימוש באימוג'י ובביטויים מלשון הדיבור כגון "יהיה כיף ! אין כמוכם בכל העולם ! ביי" .

السابق  |  التالي