כתיבת טיעון

صفحة: 175

הבנת הנקרא והבעה 175 1 . נסחו את הטענה המרכזית של הכותבת . 2 . הוסיפו ביסוס לטענתה של הכותבת . 3 תרגיל לפניכם חלק מ ביסוס של טענה מתוך טקסט טיעון בנושא "האם בתי הספר צריכים לחייב את התלמידים לקרוא ספרות יפה ? " . ידוע שקריאת ספרים מעשירה את הדמיון ומפתחת את המחשבה . קריאת ספרים תורמת ליצירת עולם פנימי רב - גוני, וכן תורמת להרחבת אוצר המילים ולהעשרת השפה . לכן לילדים המרבים לקרוא ספרים נקודת פתיחה טובה יותר מלילדים שאינם קוראים ספרים . 1 . על פי פסקה זו, מה עשויה להיות טענת הכותב ? נמקו את תשובתכם . 2 . כתבו פסקה נוספת שתציג מסקנה או המלצה . טיפ : מה הכותבת חושבת בנוגע להגבלה על שמות פרטיים שהורים יכולים להעניק לילדיהם ? טיפ : תוכלו להסביר, לתת דוגמות מתאימות וכד' . תוכלו להיעזר גם במקורות מידע ברשת . הטענה של הכותבת היא שאין להגביל את השמות הפרטיים שהורים יכולים להעניק לילדיהם, פרט למצבים קיצוניים של שם שעשוי לפגוע ברגשות הציבור . תשובה מלאה בסוף החוברת בעמוד 303 . תשובה אפשרית : הפסקה מציגה את היתרונות שבקריאת ספרים, ולכן אפשר להניח שטענת הכותב היא שבתי הספר צריכים לחייב את התלמידים לקרוא ספרות יפה או להמליץ להם לקרוא . תשובה אפשרית : בתי ספר יכולים לעודד את התלמידים לקרוא ספרות יפה באמצעות בניית פעילויות מהנות סביב קריאה, שבהן כל תלמיד יקרא ספר ויציג אותו לבני כיתתו באופן יצירתי . אפשר גם לבקש מהתלמידים לכתוב בעצמם פרק נוסף לספר שקראו, ובכך לעורר את הדמיון שלהם ולגרום להם להרגיש כמו סופרים צעירים .

السابق  |  التالي