|
|
صفحة: 102
הבנת הנקרא והבעה 102 לפניכם משפטים המבוססים על הטקסט, ובהם מאזכרים מודגשים . 2 ציינו איזו מילה מחליף המאזכר המודגש בכל משפט . • כשנכשלים עולות מחשבות המשקפות את המציאות וגם מחשבות שאינן משקפות אותה . • המורים בבית הספר מדברים איתנו הרבה על הצלחה ועל כישלון, אבל לא תמיד ברור לי למה הם מתכוונים . • יש דברים שאנחנו יכולים להשפיע עליהם ולשנות ם . • ספורטאים רבים מתארים רגע של הכרה בכישלון כמפנה חשוב בחייה ם . • המחשבות השליליות הקשורות לכישלון פועלות לרעתנו, ולכן חשוב להילחם בהן . • הדרך להתמודד עם הכישלון היא לזהות את הגורמים החיצוניים והפנימיים שהובילו אליו . לפניכם קטע מפסקה ,4 ובו מאזכרים מודגשים . 3 דרך טובה נוספת להתמודד עם תחושת הכישלון היא להסיח את הדעת ממנה באמצעות מפגש עם חברים, יציאה להליכה קצרה, השקעת זמן בפעילות מהנה – כל אלה פעילויות שמסיטות את תשומת הלב מהכאב, והן עשויות לעזור לנו להרגיש טוב יותר . א . ציינו לְמה מתייחסים המאזכרים המודגשים . ממנה : כל אלה : ב . מה לדעתכם מטרת השימוש במאזכרים בקטע ?
|
|