|
|
صفحة: 308
ומעודדים אותם לצאת מהחדר, להתאוורר קצת עם חַבְרֵיהֶם , או לפחות להוריד לרגע את האוזניות ולהקשיב למה שאומרים להם . האם המוזיקה, שתמיד ראינו בה גורם שמחבר בין אנשים, משמשת כיום גורם שמפריד ביניהם ? רבים טוענים שההתפתחות הטכנולוגית שמלווה את המוזיקה גורמת בימינו לבידוד ולהרחקה . הם מביאים כדוגמה את מסיבת האוזניות, שבה מאות אנשים מתאספים כדי לרקוד ל צְלִילֶיהָ של המוזיקה, אלא שכל אחד מאזין לה בנפרד ב אוֹזְנִיוֹת שֶׁלּוֹ , ובמקרים רבים הם אפילו לא מאזינים לאותם שירים . איזה מין חיבור חברתי יש כאן, הם שואלים, אם כל אחד שקוע בעצמו, ב עוֹלָמוֹ ובמוזיקה שלו ? על פי : בועז מזרחי, "התועלת האבולוציונית של האזנה למוזיקה - מה מתרחש במוח מעבר לצלילים עצמם ? ", מהות החיים , 2018 . 02 . 27 ב . לפניכם שמות עצם עם כינויי שייכות חבורים שהופיעו בקטע . פרקו כל כינוי שייכות . היעזרו בדוגמה . • חַדְרֵיהֶם = + • הוֹרֵיהֶם = + • הִתְבּוֹדְדוּתָם = + • חַבְרֵיהֶם = + • צְלִילֶיהָ = + • עוֹלָמוֹ = + ג . בקטע כתוב : הם מביאים כדוגמה את מסיבת האוזניות, שבה מאות אנשים מתאספים כדי לרקוד לצְלִילֶיהָשל המוזיקה . למי / למה הכוונה בכינוי החבור "צליליה" ? למסיבה לאוזניות למוזיקה החדרים שלהם 308 ש ם ה ע צ ם
|
|