|
|
صفحة: 116
פסקה 5 "אם אין לעולם עתיד, למה לי להיות תלמיד ? " צעקו בני הנוער בַּמחאה . למא וענבל מאמינות שהתפקיד של הדור שלהן הוא לעצור את משבר האקלים למען העתיד שלהן ולמען עתיד העולם כולו . "אומנם המשבר האקלימי מפחיד," הן אומרות, "אבל מהפחד הזה צריך לפעול . . . אנחנו לא אומרות, 'יש שינוי באקלים, ואין לנו מה לעשות . ' יש לנו מה לעשות ! " ענבל ולמא מדגישות שחייבים להפסיק להתעלם מהמשבר . "לא משנה מי אתה ומאיפה אתה ומה אתה חושב," הן אומרות, "המשבר משפיע על כולנו . " בְּעוֹד רבים מבני דור ה - Y מגיבים למשבר האקלימי בדיכאון ובחוסר אונים, גרטה, למא, ענבל ובני גילן בארץ ובעולם מאמינים בכוחם לפעול, להביא שינוי ולעורר תקווה . על פי : נעה עמיאל לביא, "קשיי התאקלמות : דיכאון האקלים מתחיל להשפיע על דור TimeOut ,"Y-ה , 2019 . 05 . 15 סיכום כתבו פסקה קצרה על הטקסט שקראתם . היעזרו בתבנית שלפניכם : ← הצגת הטקסט : קראתי את המאמר "חסרי אונים או בעלי יוזמה ? " . ← תיאור כללי של הטקסט : נושא המאמר הוא . במאמר מוצגת הטענה ש , ויש בו דוגמאות לכך . 116 ל ש נ ו ת א ת ה ע ו ל ם
|
|