|
|
صفحة: 153
153 5 . בשכונה החדשה נפתחו בית ספר, גן ילדים ומרכז מסחרי . 6 . בשיעורי לשון לומדים, בין היתר, מושגים בתורת הצורות ובתחביר . 7 . כיפה אדומה, שלגייה וסינדרלה הן גיבורות בסיפורי ילדים . 8 . בחג החנוכה נוהגים לאכול סופגניות ולביבות . 9 . סופה טרופית עזה נקראת הוריקן, טייפון או ציקלון . 10 . בסוכות ובפסח יוצאים העובדים לחופשה מרוכזת . תרגיל 3 לפניכם משפטים העוסקים במחקר על אודות הגנטיקה של הצמחים . סמנו בכל משפט את החלקים הכוללים וציינו את תפקידם התחבירי . 1 . הצמחים מגיבים לאור ולחומרים נדיפים . 2 . הם מגיבים למגע או לרוח . 3 . הם טועמים את האדמה, את המים ואת הכימיקלים . 4 . הם זוכרים אירועים ועושים תכלול ( אינטגרציה ) לשם יצירת התאמה לסביבה ברגע נתון . 5 . הצמחים מקבלים מידע מהשורשים, מהענפים, מהפרחים ומהסביבה . 6 . הצמחים חשים מגע, אך לא כאב . 7 . בני אדם מסוגלים להזדהות עם בעלי חיים, אך לא עם צמחים . 8 . יותר ממאתיים אלף סוגי צמחים חשים, לומדים ומתפתחים . 9 . ההבנה שלנו בנושא גנטיקה וגם בנושא הישרדות מתבססת על חקר צמחים . 10 . לאדם ולצמח קבוצה משותפת של גנים . 11 . חקר הצמח הוא הכרחי וחשוב ביותר לאנושות . 12 . חיינו תלויים בתוצרי הצמחים : מאכל, משקה, לבוש ותרופות . 13 . מעקב אחר תגובות הצמח וגם אחר יכולת הסתגלותו יכול לקדם את החקלאות . 14 . בעולם של אוכלוסייה מתפתחת מרבים ללמוד על הצמחים ולחקור אותם .
|
|