|
|
صفحة: 30
30 תרגיל 5 : מצלמות בבית הספר קראו את הטקסטים וענו על השאלות שאחריהם . טקסט 1 המנהל הופך לחוקר : מחצית מבתי הספר רושתו במצלמות ירדן סקופ, הארץ , 2016 . 4 . 15 בבית ספר במרכז הארץ ריססו כמה תלמידים גרפיטי על הקירות בשנה שעברה והרסו חפצים בחצר . כמו בבתי ספר רבים בישראל, הייתה במקום מצלמת אבטחה, אבל בשל זווית ההצבה שלה, נראו בצילומים רק רגליהם של הילדים המשחיתים . בבית הספר חשבו על רעיון מקורי כיצד לגלות את האשמים : העמידו את ילדי הכיתה החשודה למסדר נעליים והענישו את אלה שנעלו את הנעליים שנראו בסרטון שנלקח ממצלמת האבטחה . "כשמשתמשים במצלמות באופן כזה, הצילום הופך לחלק מהליך משפטי שתמונות המצלמה הן הראיות והמנהל הוא החוקר, השופט וגם המעניש", מתרעם פרופ' מיכאל בירנהק, משפטן מאוניברסיטת תל אביב . בירנהק מנהל מחקר ארוך טווח בנושא יחד עם ד"ר לטם פרי חזן מאוניברסיטת חיפה במימון הקרן הלאומית למדע . לדבריו, "כל המנהלים, ללא יוצא מן הכלל, משתמשים במצלמות בבית הספר כדי לתעד בעיות משמעת . אם תלמיד קיבל רשות לצאת לשירותים ויצא לשחק כדורגל, ניווכח בזה באמצעות המצלמה . כשילד יוצא מהכיתה וזורק כיסא במסדרון או הופך את הפח, אפשר לראות את זה . גילינו שהמצלמות הופכות את חברי הצוות החינוכי לחוקרים פליליים . המנהלים מרגישים שהם חיים בסרט בלשי ומשתמשים במצלמות כאילו היו שוטרים" . כך, למשל, סיפרה ד"ר פרי חזן, ראה מנהל במצלמה שהותקנה בבית הספר תלמידה שהשליכה לכלוך מסביב לפח . "הוא קרא לה למשרד ושאל אם היא זרקה את הניירות . התלמידה הכחישה . רק אז הוא הציע לה לצפות בסרטון, והיא אמרה לו שאין צורך, והודתה . החקירה הסמויה הזו, ולא על מקרה חמור במיוחד, היא סוג של ביוש ( שיימינג ) כי הילד לא יודע שצילמו אותו . שימוש במצלמות לצורך איסוף ראיות מכניס את עולם המשפט לבית הספר . גם המנהלים מתארים את התהליכים בשפה משפטית, בין היתר מדברים על ראיות, על הוכחות, על חקירות ועל הודאות . יתר על כן, מצלמה אינה מספיקה . אם המנהל רואה סצנה של אלימות ומכות, הוא אינו יכול לדעת מי התחיל ומה היו הסיבות לפרוץ האלימות" . על פי הערכות, כיום מוצבות מצלמות ב – % 60 מבתי הספר העל - יסודיים ובכ – % 40 מבתי הספר היסודיים בארץ . איש אינו יודע את מספרן המדויק ולא את פריסתן . משרד החינוך אינו עוקב אחר התופעה . פרי חזן ובירנהק סבורים כי הצבת מצלמות אינה עניין של מה בכך, וכי בלי משים היא משנה את ההתנהלות של מערכת המשמעת בבתי הספר ומשנה את היחסים בין מורים ומנהלים לבין התלמידים . במחקר שערכו השניים רואיינו 27 מנהלי בתי ספר ממגזרים ומאזורים שונים בארץ ו – 11 בעלי תפקידים ברשויות המקומיות, הקשורים לחינוך ולאבטחת בתי הספר . כעת הם מרחיבים את מחקרם ומראיינים גם מורים ותלמידים . המחקר שופך אור על דרכי השימוש במצלמות . "בית ספר מהימים שלפני התקנת מצלמות ובית ספר אחרי שהותקנו בו מצלמות אינו אותו בית ספר", אומר בירנהק . "משהו מהותי השתנה ביחסים בין המורים לתלמידים ובין התלמידים לבין עצמם" . פסקה 1 פסקה 2 פסקה 3 פסקה 4 פסקה 5
|
|