|
|
صفحة: 50
הבנה והבעה 50 הטקסט השני שונה בסגנונו ובתוכנו מן הטקסט הראשון . מה מאפיין את הכתיבה 6 של הטקסט השני ? כתבו שני מאפיינים שונים של הטקסט וצטטו מהטקסט השני דוגמה לכל אחד מהמאפיינים שכתבתם . המאפיינים יכולים להיות קשורים לסגנון הכתיבה ולתוכן . שאלות אוצר מילים בטקסט 1 בפסקה 6 מופיע המשפט : 1 ״ה שיעור הקטנטן של המשתמשים הכבדים מושך מאוד את המספרים כלפי מעלה״ . מהי משמעות המילה שִׁעוּר במשפט זה ? א . פרק זמן מסוים, בדרך כלל של 45 דקות עד שעה, שלומדים בו חומר מתחום כלשהו במסגרת לימודים מסוימת, לרוב בבית ספר ב . גודל או כמות הנמדדים או המבוטאים ביחס לגודל או לכמות אחרים איפה אפשר למצוא סַהֲרוֹן ? העיפרון הכי מחודד במקלחתבמספרהבמאפייה התשובה בשמיים תשובה אפשרית : 1 . הנושאים בטקסט השני הם אישיים יותר מהנושאים בטקסט הראשון . לדוגמה : "הילדים שלי היו קוראים לי לבוא והייתי אומרת : 'אני לא יכולה, אני באמצע משחק' . נעלמתי ללקוחות שלי . הרי לא יכולתי לענות למסרון או לווטסאפ, כי תמיד הייתי באמצע משחק" ( פסקה 5 ) . 2 . הטקסט כתוב בגוף ראשון, וכך נוצרת קרבה בין הכותב לקוראים . לדוגמה : "עברתי תהליך גמילה לכל דבר מהמשחק שהתמכרתי לו" ( פסקה 3 ) .
|
|