|
|
صفحة: 126
126 מבוא לפרק לפניכם טבלה שבה מודגמות שש הבעיות המתאימות למצב ההשוואה שתואר לעיל, והן מדורגות לפי רמת הקושי שלהן : בעיות השוואה כפליות - רמות קושי רמת דוגמהסוג הבעיה קושי שימוש ב גדול פי . . . 1 לתמר יש 5 בובות . מספר הבובות של יוסי שואלים על הקבוצה הגדולה . גדול פי 3 ממספר הבובות של תמר כמה בובות יש ליוסי ? שימוש ב קטן פי . . . 2 ליוסי יש 15 בובות . מספר הבובות של תמר שואלים על הקבוצה הקטנה . קטן פי 3 ממספר הבובות של יוסי . כמה בובות יש לתמר ? שימוש ב גדול פי . . . 3 לתמר יש 5 בובות . ליוסי יש 15 בובות . שואלים על היחס . פי כמה גדול מספר הבובות של יוסי ממספר הבובות של תמר ? שימוש ב קטן פי . . . 4 לתמר יש 5 בובות . ליוסי יש 15 בובות . שואלים על היחס . פי כמה קטן מספר הבובות של תמר ממספר הבובות של יוסי ? שימוש ב גדול פי . . . 5 ליוסי יש 15 בובות . מספר הבובות של יוסי שואלים על הקבוצה הקטנה . גדול פי 3 ממספר הבובות של תמר . כמה בובות יש לתמר ? שימוש ב קטן פי . . . 6 לתמר יש 5 בובות . מספר הבובות של תמר שואלים על הקבוצה הגדולה . קטן פי 3 ממספר הבובות של יוסי . כמה בובות יש ליוסי ? כמו בבעיות השוואה חיבוריות, גם בבעיות השוואה כפליות – בעיות מסוג 5 ו- 6 הן קשות יותר, כי יש בהן ניגוד בין המילים המופיעות בטקסט והמרמזות בשפה המדוברת על פעולה חשבונית מסוימת לבין הפעולה החשבונית שהתלמידים נדרשים לבצע כדי לפתור את הבעיה . בבעיית השוואה מסוג 5 יש שימוש ב גדול פי אף ששואלים על הקבוצה הקטנה, והתלמידים נדרשים לבצע תרגיל חילוק כדי לפתור את הבעיה באופן ישיר . בבעיית השוואה מסוג 6 יש שימוש ב קטן פי אף ששואלים על הקבוצה הגדולה, והתלמידים נדרשים לבצע תרגיל כפל כדי לפתור את הבעיה באופן ישיר .
|
|