|
|
صفحة: 78
78 ב . חיבור עם המרה - במאוזן ובמאונך עמודים 110 - 114 חיבור עם המרה ( במאוזן ) בעמודים אלה התלמידים לומדים לפתור תרגילי חיבור עם המרה בעזרת כרטיסי המשטחים או בעזרת דף הכרטיסים המחיק . בפתרון של תרגיל חיבור מייצגים את שני המחוברים ובודקים מה מתקבל מצירוף המשטחים . המצב המתקבל בתרגילים עם המרה דומה למצבים שהתלמידים תרגלו בפעילויות הקודמות, כלומר ייצוגים "לא יעילים" של מספר הדורשים המרה . כעת התלמידים כבר יודעים להתמודד עם מצבים אלה . הצעה לפעילות פתיחה כותבים על הלוח תרגיל חיבור בתחום הרבבה עם המרה, לדוגמה : 670 + 2,245 . מבקשים מהתלמידים להציג כל אחד מהמחוברים בעזרת כרטיסי המשטחים או הלוח המחיק, ולתאר את מספר המשטחים הכולל מכל סוג בבית המספרים : אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת 52 11 8 שואלים : האם אפשר לראות מה התוצאה ? מה צריך לעשות ? התלמידים ממירים 10 עשרות במאה אחת ( כפי שתרגלו ) ומקבלים את הסכום : אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת 8 11 9 5 1 2 5 2 כלומר 2,915 . מְיַצְּגִים אֶת שְׁנֵי הַמִּסְפָּ רִים בַּלּוּחַ הַמָּ חִיק . מְמִירִים 10 עֲשָׂ רוֹת בְּמֵאָ ה אַחַת . 627 = 285 + 342 אֲלָפִיםמֵאוֹתעֲשָׂרוֹתיְחִידוֹת 7 12 5 7 2 6 1 . פִּתְרוּ . הֵעָ זְרוּ בַּכַּרְטִיסִים אוֹ בַּדַּף הַמָּ חִיק . 1010 1010 1010 1010 1010 1010 1010 1010 1010 1010 100100 100100 100100 100100 100100 100100 100100 100100 100100 100100 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 1,0001,000 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 ב פעילות 1 פותרים תרגילים כמו בדוגמה :
|
|