|
|
صفحة: 76
ד . ניתוח סיכויים - השוואת סיכויים פינת הבלש עמוד 160 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 87 – 96 ) מטרת פעילות 7 היא ללמד את התלמידים שלעתים שני מאורעות סבירים באותה מידה . פינת הבלש עמוד 164 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 87 – 96 ) ב פעילות 9 ו- 10 התלמידים ממשיכים לעסוק בסבירות של מאורעות, בהקשר של הטלת קובייה ושליפת כרטיסי צורות וכרטיסי מספרים, ומשווים בכל פעם בין סבירויות של מאורעות . לדוגמה, ב סעיף א של פעילות 10 : 10 . מכניסים את ארבעת הכרטיסים למעטפה ושולפים כרטיס בעיניים עצומות . מה סביר יותר שיתקבל ? הקיפו . אם שתי האפשרויות סבירות באותה מידה, הקיפו את שתיהן . א כי יש יותר כרטיסים שעליהם מספרים שספרותיהם שונות זו מזו . מספר שכל ספרותיו שונות זו מזו מספר אי-זוגי מספר שספרת המאות שלו היא 1 מספר המתחלק ב- 10 מספר שכל ספרותיו שוות זו לזו מספר זוגי מספר שספרת העשרות שלו היא 1 מספר המתחלק ב- 3 או או או או 111 114120 123 דד וגוג ממ הה מכניסים ארבעה כרטיסים למעטפה . הסיכוי לקבל מספר זוגי ( ,120 114 ) שווה לסיכוי לקבל מספר אי-זוגי ( ,111 123 ) . אפשר להציע שאלה נוספת לדיון : מה סביר יותר שיתקבל, מספר שסכום הספרות שלו הוא 6 או מספר שסכום הספרות שלו אינו 6 ? אפשר לבקש מהתלמידים להציע שאלות משלהם המתאימות לכרטיסים האלה . 76
|
|