صفحة: 24

א . חישובים בכפל ובחילוק – חזרה 2 10 12 23 30 20 200 36 40 3 200 276 = 2 × 3 + 2 × 20 + 10 × 3 + 10 × 20 = 12 × 23 2 + 10 3 + 20 ג 6 40 30 שימו לב שלא תמיד נוח לפתור תרגילי כפל של שני מספרים דו-ספרתיים בעזרת פילוג של אחד הגורמים בלבד . חשוב להבין את פילוג שני הגורמים עבור המקרים האלה וכן כהכנה לפתרון בעזרת האלגוריתם המאונך שיילמד בהמשך . עמודים 51 – 53 פעילויות 13 ו- 14 הן פעילויות אומדן . כדאי להזכיר לתלמידים כיצד מעגלים מספרים לעשרות שלמות, למאות שלמות ולאלפים שלמים . פעילויות 15 ו- 16 עוסקות בחוקי סדר הפעולות . דוגמה לדרך אפשרית לפתור את סעיף א של פעילות 16 : 400 = ( - ) : 800 400 = ( - ) : 800 א יש לפתור תחילה את מה שבסוגריים . לשם כך פותרים את המשוואה 400 = ____ : 800 . 400 = ( - ) : 800 2 8 = 2 × 4 ו- 800 = 2 × ,400 ולכן לפיכך יש אפשרויות שונות לפתרון . המשותף לכולן הוא שתוצאת תרגיל החיסור שבסוגריים היא 2 . יוצא מן הכלל עמוד 52 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 97 – 104 ) 24

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار