|
|
صفحة: 72
ג . ניתוח סיכויים - מאורעות אפשריים ב פעילות 4 – 6 מכניסים בכל פעם כרטיסי בתים למעטפה ושולפים כרטיס בעיניים עצומות . על התלמידים להחליט אם ודאי, אפשרי, או בלתי-אפשרי שיתקבלו הכרטיסים המתוארים . לדוגמא, ב פעילות 4 : לצורך המחשת הפעילות אפשר לערוך ניסוי בכיתה : לוקחים מעטפה ומכניסים אליה את הכרטיסים המתאימים . מבקשים מ- 8 תלמידים לשלוף כרטיס בעיניים עצומות ושואלים : • האם ייתכן שאחד התלמידים יקבל בית שיש לו עשן בארובה ? ( בלתי-אפשרי . ) אפשר לבקש מהתלמידים ששלפו קלף לחשוף אותו ולהראות שאכן איש מהם לא קיבל בית שיש לו עשן בארובה . • האם ייתכן שאחד התלמידים יקבל בית שיש לו דלת ? ( ודאי . ) אפשר לבקש מהתלמידים ששלפו קלף לחשוף אותו ולהראות שאכן כל התלמידים קיבלו בית שיש לו דלת . • האם ייתכן שאחד התלמידים יקבל בית שיש לו שני חלונות בדיוק ? ( אפשרי . ) אפשר לבקש מהתלמידים ששלפו קלף לחשוף אותו ולהראות שאכן יש תלמידים שקיבלו בית שיש לו שני חלונות בדיוק . 4 . מכניסים את כל כרטיסי הבתים הצהובים למעטפה ושולפים כרטיס בעיניים עצומות . הקיפו ודאי, אפשרי או בלתי-אפשרי . ג יתקבל בית שיש בו וילונות כתומים . ב יתקבל בית שיש בו חלונות . א יתקבל בית שיש בו שלושה חלונות . בלתי-אפשריאפשריודאי בלתי-אפשריאפשריודאי בלתי-אפשריאפשריודאי בלתי-אפשריאפשריודאי יתקבל בית שיש בו דד וגוג ממ הה ארובה . כי לחלק מהבתים הצהובים יש ארובה . 72
|
|