صفحة: 35

ב . כפל במאונך את פעילות 21 אפשר לפתור בדרך של נסייה וטעייה, אבל המטרה היא להוביל את התלמידים למסקנות האלה : • ככל שהמחוברים גדולים יותר, כך הסכום גדול יותר . המחוברים הגדולים ביותר שיכולים להתקבל מהספרות הנתונות הם 93 ו- 85 או 95 ו- 83 . הסכום הוא בכל מקרה 178 . במקרה הזה ספרת העשרות של שני המספרים היא הקובעת . • ההפרש הגדול ביותר מתקבל כשהשלם ( המחוסר ) הוא הגדול ביותר והחלק הנתון ( המחסר ) הוא הקטן ביותר . השלם הגדול ביותר שיכול להתקבל מהספרות הנתונות הוא 98 והחלק הנתון הקטן ביותר הוא 35 . • ככל שהגורמים גדולים יותר, כך המכפלה גדולה יותר . הגורמים הגדולים ביותר שיכולים להתקבל מהספרות הנתונות הם 93 ו- 85 או 95 ו- 83 . במקרה הזה קשה לדעת באיזה משני המקרים המכפלה תהיה גדולה יותר . אפשר לפתור ולהיווכח . פינת הבלש עמוד 70 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 87 – 96 ) ב פעילות 24 רצוי שהתלמידים יפתרו את התרגילים בעל פה . ב פעילות 25 יש לשים לב לקשר בין הגורמים בתרגילים שמשווים ביניהם, ואין צורך לפתור את התרגילים . הנה הפתרונות : א 49 × 11 × 2 49 × 22 ב 15 × 24 6 × 4 × 15 ג 12 × 19 6 × 6 × 19 ד 7 × 32 × 8 56 × 32 = = = 36 = 56 24 22 ב פעילות 26 על התלמידים ליישם את המסקנות מהפעילות הקודמת . יוצא מן הכלל עמוד 74 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 97 – 104 ) 35

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار