|
|
صفحة: 50
א . המספרים עד 10,000 - חזרה אפשר לנמק בדרכים שונות ואף להשתמש בדרך האלימינציה : התשובה 2,894 לא תיתכן משום שכל אחד מהמחוברים גדול מ- ,1,500 ולכן על סכומם להיות גדול מ- 3,000 . התשובה 4,204 לא תיתכן משום שכל אחד מהמחוברים קטן מ- ,2,000 ולכן סכומם קטן מ- 4,000 . לאחר החישוב גם אם יתברר שתלמיד טעה, כדאי לעודד אותו להמשיך לאמוד את התוצאות של תרגילים לפני החישוב לצורך בדיקתו . כתב סתרים - צורות במקום מספרים עמוד 91 ב פעילות 14 , יש משוואות קשות יותר מאלה שהופיעו בפרקים הקודמים . עם זאת יש הכוונה לדרך הפתרון . למשל ב סעיף ב השורה הראשונה מכוונת לשלב הראשון בפתרון, למציאת הסכום שבסוגריים . השלב השני הוא מציאת המספר המתאים לצורה . יש לכוון את התלמידים להציב את המספר שמצאו במשוואה המקורית כדי לבדוק אם אכן מצאו את המספר המתאים לצורה . ב 7,900 = ( + + ) - 7,960 = + + = 60 20 60 20 20 20 לצורך ההסבר של סעיף ב של פעילות 15 , המוגדר אתגר, יש לחשב תחילה את הסכום ששילם אלון - 3,440 שקלים ( 3,440 = 160 - 3,600 ) . אי אפשר לדעת בוודאות אילו רהיטים הוא קנה משום שיש שתי אפשרויות : אלון קנה שידה וכורסה ( 3,440 = 1,000 + 2,440 ) או ספרייה ומיטה ( 3,440 = 2,200 + 1,240 ) . ספרייה 1,240 שקלים שידה 2,440 שקלים שולחן אוכל 3,720 שקלים ארון 2,560 שקלים כורסה 1,000 שקלים מיטה 2,200 שקלים 50
|
|