א. סימני התחלקות

صفحة: 97

7 9 א . סימני התחלקות פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ ( עמוד 168 ) ( ראו בסוף המדריך, עמודים 121 – 126 ) פעילות 9 מוגדרת אתגראתגר , ויש למצוא בה מספרים על פי שלושה רמזים . בכל סעיף אפשר לעבור על כל רמז בנפרד, למחוק את כל המספרים שאינם מתאימים לו, וכך להגיע למספר המבוקש . לדוגמה, סעיף ב : מתחילים מהרמז הראשון : 506 905 310 715 אֲנִי מִתְחַלֵּק בְּ- 5 . אֲנִי לֹא מִתְחַלֵּק בְּ- 10 . כָּל הַסְּפָרוֹת שֶׁלִּי אִי-זוּגִיּוֹת . ב מוסיפים לו את הרמז השני : 506 905 310 715 אֲנִי מִתְחַלֵּק בְּ- 5 . אֲנִי לֹא מִתְחַלֵּק בְּ- 10 . כָּל הַסְּפָרוֹת שֶׁלִּי אִי-זוּגִיּוֹת . ב משני המספרים שנותרו – 905 ו- 715 – רק במספר 715 כל הספרות הן אי-זוגיות ( זאת הזדמנות להזכיר לתלמידים ש- 0 הוא מספר זוגי ) , ולכן המספר המבוקש הוא 715 . ב פעילות 10 מגיעים להכללות על סמך דוגמאות : ב סעיף א מגיעים להכללה כי המשותף למספרים המתחלקים גם ב- 10 וגם ב- 5 הוא שספרת היחידות שלהם היא 0 . ב סעיף ב מגיעים להכללה כי המספרים המתחלקים ב- 5 ואינם מתחלקים ב- 10 הם המספרים שספרת היחידות שלהם היא 5 ( אין מבקשים מהילדים להגיע בעצמם להכללה הזאת, אך הם יכולים לעשות זאת על סמך הדוגמאות ) . ב סעיף ג מגיעים להכללה שאין מספרים המתחלקים ב- 10 ואינם מתחלקים ב- 5 . הסבר אפשרי לכך הוא לפי סימני ההתחלקות שלמדו זה עתה : ספרת היחידות של מספר המתחלק ב- 10 היא ,0 ואם ספרת היחידות היא 0 אז הוא מתחלק גם ב- 5 . יוֹציוֹצֵֵ א מא מִִ ן הן הַַ כּכְְּ ללָָ לל ( עמוד 169 ) ( ראו בסוף המדריך, עמודים 121 – 126 ) התחלקות ב- 2 ( עמודים 170 – 177 ) ב פעילות 1 יש שלושה ספרים המתאימים לתשלום במטבעות של 2 שקלים – הספרים שמחיריהם ,52 68 ו- 90 שקלים . תלמידים מסוימים עשויים לחשוב שהמחיר 90 שקלים אינו מתאים משום שהם מנסים לחלק 9 עשרות לשני חלקים שווים של עשרות שלמות . באופן דומה הם עלולים לטעות בנוגע למחיר 52 שקלים .

السابق  |  التالي