صفحة: 122

122 ב פינת הבלש חוקרים סדרות שיש בהן חוקיות . מרבית הפעילויות בפינה בספר 9 ממשיכות נושאים שכבר נידונו בספרים הקודמים : פעילויות רכבות, שרשרות חרוזים או מגילות . לצדן מופיעות גם כמה פעילויות מסוגים חדשים : פעילויות דגם במישור וסדרות של צורות . רכבות ( עמודים 31 ו- 149 ) הפעילויות האלה מוכרות לתלמידים מספר 8 . מספרי קרונות בעלי אותו צבע יוצרים סדרת מספרים בקפיצות שוות ( גודל הקפיצה הוא כאורך הדגם החוזר ) . אם ממשיכים את סדרת המספרים, מגלים אילו קרונות נוספים יש לצבוע באותו צבע . לדוגמה : בעמוד 31 : סדרת המספרים המתקבלת ממספרי הקרונות האדומים היא סדרה בקפיצות של 3 . לאחר שממשיכים את הסדרה ( ,23 ,20 ,17 14 ) רואים שהקרונות 20 ו- 23 צריכים להיות אדומים . בעזרתם אפשר לצבוע את שאר הקרונות על פי הדגם : קרון 21 בכחול וקרון 22 בצהוב . שרשרות חרוזים ( עמודים ,11 ,58 ,66 144 ו- 168 ) הפעילויות בעמודים 11 ו- 58 מוכרות לתלמידים מספר 8 ( הסבר מפורט במדריך לספר 8 ) . בעמודים ,66 144 ו- 168 יש פעילויות הקשורות בשרשרות שלא הופיעו קודם . בפעילויות האלה נתונים שני דגמים ורשימה של אורכים אפשריים של שרשרות, ועל התלמידים לחשוב אילו אורכים יוכלו להתאים ל שני הדגמים . זאת הפעם הראשונה שאין ציור של השרשרת עצמה . לכן כדי לענות התלמידים צריכים להבין שעל אורך השרשרת להיות כפולה של אורך הדגם . הפעילויות הקודמות בנושא ( בספר 8 ובספר הזה ) הובילו את התלמידים להבנה הזאת, ובפעילויות האלה הם נדרשים ליישם אותה . כדי ששרשרת תוכל להתאים לשני דגמים באורכים שונים, האורך שלה צריך להיות כפולה של שני אורכי הדגמים . קְרוֹנוֹת אֲדֻמִּים : , , , 11, 8, 5, 2, מִנְהֶרֶת הַקְּסָמִים 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 הַמְשִׁיכוּ אֶת הַסִּדְרָה וְצִבְעוּ לְפִי הַדְּגָם אֶת הַקְּרוֹנוֹת שֶׁעֲדַיִן לֹא עָבְרוּ בַּמִּנְהָרָה . פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار