מבוא לפרק

صفحة: 45

5 4 מבוא לפרק דוגמה לפתרון שיש בו כמה טעויות : הפתרון הזה מראה בוודאות שהתלמידה אינה יודעת את כללי סדר הפעולות : 7 2 161 = 7 × 3 : 21 + 10 : 5 × 8 - התלמידה פתרה תחילה את מה שנראה לה קל : 5 : ,10 3 : 21 ( או חשבה כי חילוק קודם לכל פעולה אחרת ) . - מכיוון שאת התרגיל 10 : 5 התלמידים עדיין לא למדו לפתור, התלמידה פתרה 5 : 10 ( אף שבחילוק לא מתקיים חוק החילוף ) . - את התרגיל שהתקבל היא פתרה לפי סדר המספרים ולא לפי כללי סדר הפעולות : 161 = 7 × 23 = 7 × 7 + 16 = 7 × 7 + 2 × 8 במקום לבצע קודם את פעולת הכפל ( 7 × 7 ) , ביצעה התלמידה קודם את פעולת החיבור ( 7 + 16 ) . 49 4 7 40 53 = 49 + 4 = 7 × 3 : 21 + 10 : 5 × 8הפתרון הנכון של תרגיל זה : מהלך הפרק א . מחשבים לפי הסדר ( עמודים 76 - 79 ) ביחידה זו עוסקים בפתרון תרגילים ללא סוגריים שיש בהם פעולות חיבור וחיסור בלבד או כפל וחילוק בלבד . ב . סוגריים ( עמודים 80 - 81 ) ביחידה זו פותרים תרגילים שיש בהם סוגריים ולומדים שהצבת סוגריים במקומות שונים בתרגיל יכולה לשנות את תוצאת התרגיל . ג . מתי מותר לשנות את הסדר ? ( עמודים 82 - 88 ) ביחידה זו לומדים להשתמש בחוק החילוף בחיבור ובכפל לצורך הקלת החישובים, כלומר לומדים שבתרגיל שיש בו רק פעולות חיבור או רק פעולות כפל מותר לשנות את הסדר . ד . כפל וחילוק קודמים לחיבור וחיסור ( עמודים 89 - 102 ) ביחידה זו לומדים לפתור תרגילים שיש בהם ארבע פעולות חשבון וסוגריים, ובכך מסיימים ללמוד את כל הסכמי סדר הפעולות לארבע פעולות החשבון היסודיות .

السابق  |  التالي