ה. פאות, צלעות וקדקודים של גופים

صفحة: 25

פעילות 15 כאן התלמידים שוב משווים בין שני גופים, אך הפעם על סמך ניתוח של סוג המרכיבים השונים וכמוּתם . הדמיון בין פירמידה משושה לבין תיבה הוא בכך שלשתיהן יש צלעות, פאות וקדקודים . השוני הוא במספרם של המרכיבים האלה ולפעמים בצורתם הגאומטרית : כל הפאות של תיבה הן מלבנים, ואילו הפאות של פירמידה משושה הן משולשים ומשושה . הצעה לפעילות נוספת אפשר להציע לתלמידים לבחור שני גופים, למצוא את תמונותיהם בדף תמונות הגופים שבסוף החוברת ולסכם את תכונותיהם במחברת כמו שעשו בפעילות 15 . פעילות 16 כאן לראשונה התלמידים צריכים לזהות את הגוף לפי התיאור המילולי שלו ( למעשה — לפי הגדרה מילולית של תכונה מסוימת ) . פעולה זו קשה באופן אובייקטיבי, אך חשובה מאוד להתפתחות התובנה הגאומטרית של התלמידים . לכן אנחנו מבקשים תחילה לזהות גוף לפי תכונה בולטת מאוד — יש רק קדקוד אחד . ברור שמתוך אוסף הגופים רק חרוטים מתאימים לתיאור זה . תלמידים אחדים עלולים לטעות ולומר שגם פירמידה מתאימה לתיאור זה . יש להדגיש כי לפירמידה יש יותר מקדקוד אחד . פעילות 17 גם בפעילות זו התלמידים מתבקשים לזהות גופים המתאימים לתיאור מילולי — מספר זוגי של קדקודים . הגופים המתאימים הם כל התיבות ( כולל קובייה ) ופירמידה משולשת . לתיאור זה מתאימים גם גלילים וכדור, מכיוון שמספר הקדקודים בכל אחד מהם הוא ,0 ואפס הוא מספר זוגי . 5 2 גופים

السابق  |  التالي