|
|
صفحة: 62
62 ג . חיבור וחיסור בפעילות 19 מחשבים את אורכם של עפרונות המונחים ליד סרגל . העפרונות מסתירים את סימוני השנתות ולכן אי אפשר למנות את הסנטימטרים . אפשר לראות את סימוני העשרות השלמות ולהיעזר בהן לחישוב . כדאי לאפשר לתלמידים למצוא דרכי פתרון בעצמם, ולאחר מכן לדון בפתרונות . הנה דוגמה לשתי דרכים לפתרון סעיף ד : בעזרת תרגיל : 14 = 46 - 60 בעזרת ציור : עמודים 134 - 135 בפעילות 20 פותרים בעיות חיבוריות . השאלה הרביעית היא חידה . כדי לפתור אותה לא צריך לבצע חישוב, אלא פשוט להבין היטב את תוכנה . חשוב לבקש מהתלמידים לנמק את תשובותיהם . יעל רוצה לשים חטיף שוקולד בכל שקית . יש לה רק 15 חטיפי שוקולד ולכן היא יכולה להכין לכל היותר 15 שקיות . משאר הדברים ( בלונים ועוגיות ) יש לה יותר מ - 15 . 49 48 47 46 45 6244 61 43 42 41 59 58 57 56 55 54 53 52 51 6050 ד סֶנְטִימֶטְרִים 49 48 47 46 45 6244 61 43 42 41 59 58 57 56 55 54 53 52 51 6050 ד סֶנְטִימֶטְרִים 10 4 יָ עֵל מְכִינָ ה שַׂקִּיּוֹת הַפְתָּ עָ ה לִכְבוֹד שַׁבָּ ת . יֵשׁ לָ הּ 15 חֲטִיפֵי שׁוֹקוֹלָ ד, 25 בָּ לוֹנִים וְ - 20 עוּגִיּוֹת . בְּכָ ל שַׂקִּית הִיא רוֹצָ ה לָ שִׂים חֲטִיף שׁוֹקוֹלָ ד, בָּ לוֹן וְעוּגִיָּ ה . כַּמָּ ה שַׂקִּיּוֹת הַפְתָּ עָ ה תּוּכַל יָ עֵל לְהָ כִין ? תְּשׁוּבָ ה :
|
|