|
|
صفحة: 87
7 8 ו . מספרים גדולים מ - 100 פעילות יוֹצֵא מִן הַכְּלָליוֹצֵא מִן הַכְּלָל בפעילות הנתונה מופיעה תמונה של משפחת הכפתורים ומימינה תכונות של כפתורים . על התלמידים לזהות את כל הכפתורים בעלי התכונות הנתונות . התכונות הנתונות הן הצורה משולש והצבע אדום . ישנם 2 כפתורים בעלי תכונה זו . פעילויות היכרות מומלצות עם משפחת הכפתורים אפשר למצוא במדריך זה בעמוד 26 . בפעילות 12 התלמידים מזהים סכומי כסף בארנק . בחלק מהסעיפים מופיעים כמה שטרות של 50 והתלמידים מצופים לצרף כל שני שטרות של 50 ל - 100 כדי למצוא את הסכום הכולל . בפעילות 13 התלמידים מציעים דרכים שונות לשלם 150 שקלים, ומתארים כל דרך ברשימה . אפשר להציע לתלמידים להשתמש במחברת או בדף טיוטה ולצייר דרכים שונות לשלם 150 שקלים, או להשתמש בכרטיסי הכסף שבמארז האבזרים ולתאר את הפתרונות שמצאו ברשימה . לדוגמה, את הפתרון הזה : נתאר ברשימה כך : מַטְבְּעוֹת שֶׁל 10 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 20 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 50 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 100 10 1 10 50 10 10 10 10 10 10 10 10 10 הנה חלק מהפתרונות האפשריים לשאלה זו : מַטְבְּעוֹת שֶׁל 10 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 20 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 50 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 100 15 מַטְבְּעוֹת שֶׁל 10 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 20 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 50 3 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 100 מַטְבְּעוֹת שֶׁל 10 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 20 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 50 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 100 1 1 2 מַטְבְּעוֹת שֶׁל 10 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 20 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 50 5 1 שְׁטָ רוֹת שֶׁל 100 ָ צוּרָ ה : ְ צֶבַע : הַקִּיפוּ אֶת כָּ ל הַכַּפְתּוֹרִים הַמַּתְאִימִים . בְּדִיקבְּדִיקָָ הה הַאִם הִקַּפְתֶּם 2 כַּפְתּוֹרִים ?
|
|