|
|
صفحة: 53
3 5 ב . חלקים ושלם בציורים הפעילויות בספר לתלמיד עמוד 67 מַדְבֵּקוֹת בפעילות 1 ובפעילויות נוספות בהמשך הפרק משתמשים במדבקות ממארז האבזרים . ג שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק א שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק ד שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק ב שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק מדבקה מדבקה מדבקה מדבקה בסעיף א נתון השלם ( תות ושני אגסים ) ונתון אחד החלקים ( שני אגסים ) . התלמידים צריכים להדביק את החלק החסר ( תות ) . בסעיף ב נתונים שני חלקים . חלק אחד - שלושה תותים, והחלק האחר - אגס ותות . התלמידים צריכים לבנות את קבוצת השלם - קבוצה שיש בה חמישה פֵרות : ארבעה תותים ואגס אחד . חשוב לשים לב שהרכב אחר של חמישה פֵרות ( למשל, שני תותים ושלושה אגסים ) לא יתאים להיות השלם בסעיף זה . בסעיף ג נתון השלם ( שלושה אגסים ושני תותים ) ונתון אחד החלקים ( שני אגסים ותות אחד ) . התלמידים צריכים להשלים את החלק החסר ( תות אחד ואגס אחד ) . דיון : במבנה חיבורי של חלק - חלק - שלם, כאשר נתונות שתי קבוצות ( השלם וחלק או שני חלקים ) הקבוצה השלישית היא אחת ויחידה . כדי לאפשר לתלמידים להתמקד בעיקר - זיהוי החלקים והשלם - ולא בעבודה טכנית, סיפקנו להם דף מדבקות ( במארז האבזרים ) .
|
|