|
|
صفحة: 80
80 א . מצבי כפל עמודים 121 - 122 בפעילות פִּנַת הַבַּלָּשֹפִּנַת הַבַּלָּשֹ צריך לזהות מהו הדגם החוזר ולצייר אותו על השלט . פעילויות דומות הופיעו בספר 2 . מומלץ להציע לתלמידים לסמן קודם את החזרות של הדגם על הזחל עצמו, ולאחר מכן לצייר אותו על השלט . פעילות 8 קשה יותר : יש להתעלם ממרכיבים שונים ולהתרכז רק במרכיב אחד בכל פעם ( מספר החיפושיות, מספר הכתמים על כל חיפושית או מספר הכתמים הכולל ) . בפעילות זו יש רכבת ללא תיאור ( ג ) ויש תיאורים שמתאימים להם כמה רכבות . פתרון הפעילות : 8 . בַּתֵאוּרִים שֶׁל הָ רַכָּ בוֹת מֻסְתָ רִים מִסְפָּ רִים . חַבְּרוּ בְּקַו כָּ ל תֵאוּר אֶל כָּ ל הָ רַכָּ בוֹת שֶׁיְכוֹלוֹת לְהַתְאִים לוֹ . אֶתְגאֶתְגָָ רר בְּדִיקבְּדִיקָָ הה הַאִם סִמַנְתֶם 9 קַוִים ? א ב ו ז ד ה 3 חִפּ וּשִׁיוֹת 3 כְּתָ מִים עַל כָּ ל חִפּ וּשִׁית 3 כְּתָ מִים בְּסַךְ הַכֹּל 3 חִפּ וּשִׁיוֹת 3 כְּתָ מִים עַל כָּ ל חִפּ וּשִׁית 3 כְּתָ מִים בְּסַךְ הַכֹּל 3 חִפּ וּשִׁיוֹת 3 כְּתָ מִים עַל כָּ ל חִפּ וּשִׁית 12 כְּתָ מִים בְּסַךְ הַכֹּל ג מַהוּ הַדְגָ ם ? צַיְרוּ עַל הַשֶׁלֶט . הפתרון : פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ
|
|