|
|
صفحة: 71
1 7 ד . פתרון בעיות עמוד 100 פעילות פִּנַת הַבַּלָּשֹפִּנַת הַבַּלָּשֹ - פעילויות מסוג זה הופיעו בספר 2 . החיות ברכבת מסודרות לפי דגם . בחלק מן הקרונות החיות מוסתרות מאחורי וילון . את הדגם אפשר להסיק מן הקרונות הגלויים . שלושה קופים יושבים בקרונות הגלויים, וצריך לגלות באילו מהקרונות מסתתרים קופים נוספים . לשם כך צריך להמשיך לפי הדגם . 12 11 10 9 8 7 65 4 3 2 1 11 9, 7, 5, 3, 1, בְּאֵילוּ קְרוֹנוֹת יוֹשֵׁב ? הַקִיפוּ וְכִתְבוּ אֶת מִסְפְּרֵי הַקְרוֹנוֹת : מה משותף לכל מספרי הקרונות שכתבתם ? איזו חיה תשב בקרון 19 ? בקרון 20 ? מטרת הדיון שמופיע מתחת לפעילות היא להפנות את תשומת לבם של התלמידים לכך שהקופים יושבים בכל הקרונות האי - זוגיים ( ורק בהם ) . מספרי הקרונות שבהם יש קופים יוצרים את סדרת המספרים האי - זוגיים . מתוך הכללה זו אפשר לדעת אילו חיות ישבו בהמשך הרכבת, למשל בקרון 19 ישב קוף כי 19 הוא מספר אי - זוגי ; בקרון 20 ישב אריה כי 20 הוא מספר זוגי . עמוד 105 פעילות פִּנַת הַבַּלָּשֹפִּנַת הַבַּלָּשֹ הפתרון הנכון : חֵלֶק מֵהַבְּגָ דִים הִתְעוֹפְפוּ בָּ רוּחַ . חַבְּרוּ בְּקַו כָּ ל בֶּגֶד לִמְקוֹמוֹ עַל הַחֶבֶל . פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ
|
|