|
|
صفحة: 99
9 9 ב . מדידת זמן פעילות 3 סעיף ו ( שעת התחלה חסרה ) ו 1 שָׁ עָ הבְּשָׁ עָ ה 5בְּשָׁ עָ ה 1 12 2 4 11 10 8 567 1 12 39 2 4 11 10 8 567 39 4 שאלות מסוג זה הן קשות יותר, ולכן כאן המספרים נוחים יותר – משך הזמן 1 12 הוא שעה אחת . אפשר לפתור בעזרת משוואה או תרגיל : 2 4 11 10 8 7 56 39 5 = 1 + 4 או 4 = 1 - ,5 אך נוח יותר להתבונן בשעון ולשאול : אם עכשיו ,5 מה הייתה השעה לפני שעה ? התשובה : 4 . בפעילות פִּנַת הַבַּלָּשֹפִּנַת הַבַּלָּשֹ ( עמוד 151 ) הדגם הוא באורך 4 : החזרה של הצורה פעמיים בתוך הדגם עלולה ליצור קושי . בפרט, תלמידים המשלימים את הסדרה בלי לזהות את הדגם ורק שואלים "מה בא אחרי . . . ", עלולים לטעות ולהשלים כך : כלומר, תלמידים אלו חזרו למופע הקודם של וראו שאחריו יש , ולפי זה השלימו . כדאי להציע לתלמידים לבדוק מההתחלה מהו הדגם ולסמנו בקווים . זה הפתרון בליווי קווי עזר : צַיְרוּ לְפִי הַדְגָ ם . פתרון שגוי פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ צַיְרוּ לְפִי הַדְגָ ם .
|
|