|
|
صفحة: 119
119 ג . עשרות שלמות פעילות יוֹצֵא מִן הַכְּלָל יוֹצֵא מִן הַכְּלָל ( עמוד 184 ) - הדובון בסעיף א הוא היחיד שאזניו מפוספסות, ולכן הוא יוצא הדופן . שימו לב : בשאלות מסוג זה תלמידים יכולים למצוא גם פתרונות אחרים . יש לקבל פתרונות אחרים אם הם מנומקים היטב . עם זאת חשוב שההנמקות מובנות לכל התלמידים ואינן פרשנות אישית . לכן נימוק מהסוג "הדובון הזה הוא יוצא דופן כי אני לא אוהבת את הצבע הזה" אינו מתאים . פעילות פִּנַת הַבַּלָּשֹפִּנַת הַבַּלָּשֹ ( עמוד 185 ) - פעילויות מסוג זה הופיעו כבר בפרק חיבור וחיסור עד 20 - חלק א ( בעמודים 111 ו - 135 ) . רבים מהתלמידים ידעו איך להמשיך לצבוע בקלות ובאופן אינטואיטיבי, בלי שינסחו לעצמם מה החוקיות ומה הדגם . בדוגמה שלפניכם מובאת טעות שכיחה . לתלמידים מתקשים אפשר להציע לתאר כל שורה בנפרד ( למשל : שלושה אפורים, צהוב - אפור - צהוב, שלושה אפורים, צהוב - אפור - צהוב וכו' ) . אפשרות נוספת היא להתייחס לכל טור חלונות בנפרד ( בטור הימני וכן בטור השמאלי, הדגם הוא אפור - צהוב . בטור המרכזי כל החלונות אפורים ) . ָ דְ ג ב א ❤ אֵיזֶה דֻבּוֹן יוֹצֵא דֹפֶן ? הַקִיפוּ אוֹתוֹ . מְיָאוווווּ אֲנִי רוֹצֶה סִפּוּר . צִבְעוּ לְפִי הַדְגָ ם . מְיָאוווווּ אֲנִי רוֹצֶה סִפּוּר . פתרון שגוי צִבְעוּ לְפִי הַדְגָ ם . פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ
|
|