|
|
صفحة: 113
113 ב . מקבצים כמויות עמודים 171 - 172 פעילויות 9 - 11 עוסקות בהשוואת מספרים . הצעות לפעילויות נוספות : א . זוגות תלמידים משווים מספרים ( מורה עם כל הכיתה ) אבזרים כרטיסי מספרים מ - 1 עד 100 ( בנספח למדריך זה ) מהלך הפעילות כל תלמיד מקבל כרטיס מספר . רושמים על הלוח : ___ > ___ ___ < ___ ___ > ___ ___ < ___ ___ > ___ ___ < ___ מזמינים בכל פעם זוג תלמידים אל הלוח . כל אחד מבני הזוג אומר מהו המספר שברשותו, ויחד עליהם להחליט היכן לרשום את המספרים שלהם ( כל תלמיד את מספרו ) כך שתיווצר השוואה נכונה . הכיתה בודקת אם ההשוואה שהתלמידים רשמו נכונה . הערה : חשוב מאוד לדון מדי פעם בשאלה כיצד יודעים שמספר אחד גדול מהאחר או קטן ממנו . אפשר לעשות זאת על ידי שימוש בכמויות או בקבוצות של 10 או שימוש בפסי עשר ( ממארז האבזרים ) ובדסקיות בודדות . חשוב גם לחזור ולהזכיר לתלמידים שאת ההשוואות יש תמיד לקרוא משמאל לימין . ב . השוואה בין מספרים בעזרת כרטיסים ( קבוצת תלמידים ) אבזרים כרטיסי ספרות מ - 0 עד 9 ( ממארז האבזרים ) כרטיסים שעליהם הסימן > ( שיכול לשמש גם < ) מהלך הפעילות כל אחד מהתלמידים לוקח ארבעה כרטיסי ספרות וכרטיס אחד של הסימן > . התלמיד צריך להשתמש בכל ארבעת הכרטיסים שלקח וליצור השוואה בין שני מספרים דו - ספרתיים . לדוגמה, אם קיבל את הספרות 3 , 5 , 0 ו - 4 , הוא יכול ליצור את ההשוואה הזו : 54 > 30 . לאחר שהתלמיד יוצר את ההשוואה מהכרטיסים, הוא רושם אותה על דף .
|
|