|
|
صفحة: 111
111 ב . מקבצים כמויות פתרון : עיגול אדום שבו 4 חורים ומעוין אדום שבו שני חורים . הצעה לפעילויות כיתתיות מאתגרות עם משפחת הכפתורים אפשר למצוא במדריך לספר ,1 עמודים 86 - 89 . בפעילות 4 ( עמוד 166 ) יש לשים לב לכך שחלק מהאריזות הן של 10 עצמים ( בסעיפים א - ב ) וחלקן של 5 עצמים ( בסעיפים ג - ד ) ויש להביא זאת בחשבון בזמן המנייה . בפעילות 5 ( עמוד 167 ) התלמידים צריכים להחליט אם כמות השלגונים תספיק למספר ילדים נתון . התלמידים צריכים לשים לב שמספר השלגונים בקופסאות לא יהיה קטן ממספר הילדים . בפעילות 6 ( עמוד 168 ) צריך להקיף קופסאות של שלגונים כך שיספיקו למספר הילדים, ויש לעשות זאת בשתי דרכים . למעשה מבחינה מתמטית כל מספר שלגונים הגדול ממספר הילדים יכול להתאים, אלא שבמקרה זה מתוארת סיטואציה מהחיים, ובמציאות על פי רוב איננו נוהגים לקנות יותר ממה שאנחנו צריכים במצבים כאלה . אפשר להרחיב קצת על הסיטואציה כדי להבהיר אותה לתלמידים : המדריך בקייטנה רצה לקנות שלגונים כדי לחלקם לכל הילדים . במקרר במכולת היו חבילות שלגונים . כמה קופסאות כדאי לו לקנות ? הנה דוגמה לפתרון סעיף א : הנה עוד אפשרות לסעיף א : א שִׁלְגוֹנִיםשִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִיםשִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִיםשִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִיםשִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִיםשִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִיםשִׁלְגוֹנִים דֶרֶךְ אַ חַת דֶרֶךְ אַ חֶרֶת 16 א שִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִים שִׁלְגוֹנִים
|
|