|
|
صفحة: 86
86 ד . חיבור וחיסור בפעילויות 33 ו - 34 ( עמודים 117 - 118 ) מיישמים את הנלמד בפעילויות הקודמות . מומלץ להשתמש בכרטיסי הסירות ובכרטיסי הילדים מהחוברת שבמארז האבזרים ולבצע פעילות דומה בסירות נוספות . אפשר למיין את כרטיסי הסירות לכרטיסים שבהם מספרים זוגיים וכרטיסים שבהם מספרים אי - זוגיים . בפעילויות יוֹצֵא מִן הַכְּלָליוֹצֵא מִן הַכְּלָל אנחנו עוסקים בקבוצות שלכל הפריטים שבהן יש מאפיינים משותפים . עמוד 118 יוֹצֵא מִן הַכְּלָליוֹצֵא מִן הַכְּלָל פעילויות פתיחה מומלצות - הכרות עם משפחת הכפתורים - זו משפחת הכפתורים : במשפחה 32 כפתורים ב - 4 צבעים שונים, 4 צורות ושתי אפשרויות למספר החורים בכל כפתור ( 2 חורים או 4 חורים ) . - בסידור המוצג כאן הכפתורים ממוינים לפי הצבע, אבל ניתן למיין אותם בסדר אחר . תמונה של משפחת הכפתורים פעילות 1 : הכרת תכונות הכפתורים – מציאת זוגות אבזרים שני סטים של כרטיסי כפתורים ( בנספח למדריך זה ) תמונה של משפחת הכפתורים ( 32 כפתורים ) יש לצלם את התמונה של משפחת הכפתורים ( בנספח למדריך זה, עמ' 127 ) ולהציג על גבי הלוח . מהלך הפעילות בוחרים כרטיסי כפתורים ( מאחד הסטים ) כמספר מחצית תלמידי הכיתה . אחר כך בוחרים מהסט האחר אותם כרטיסי כפתורים . מערבבים את הכרטיסים ומחלקים אותם באקראי לתלמידי הכיתה כך ששני תלמידים יקבלו אותו כרטיס . מטרת הפעילות היא למצוא זוגות של תלמידים שקיבלו את אותם הכפתורים . מזמינים תלמיד ללוח . הוא מסתיר את הכרטיס שקיבל . התלמידים שואלים אותו שאלות שהתשובות עליהן הן 'כן' או 'לא' כדי לגלות איזה כפתור הוא קיבל .
|
|