|
|
صفحة: 20
20 א . הכרת המספרים והכמויות מומלץ לחזור על הפעילות מדי פעם במספרים שונים בשורה של צורות . אפשר גם להשתמש בשקיות העצמים שהוכנו בפעילות הפתיחה : בוחרים שקית אחת, למשל של המספר 9 . ממיינים את העצמים בשקית לפי סוגם ( למשל : 5 אבנים, 2 עלים, 2 ענפים ) . הילדים יוצאים לחצר ( או משתמשים בעצמים בכיתה ) ויוצרים אוסף שונה של 9 עצמים . עמוד 21 מְשִׂימוֹת לַבַּיִתמְשִׂימוֹת לַבַּיִת במשימות לבית מיישמים רעיונות מיחידה א, "הכרת המספרים והכמויות", במצבים מהסביבה הטבעית של התלמידים . בדרך כלל בשלב זה התלמידים אינם יודעים לקרוא, וייתכן שיזדקקו לעזרת מבוגר בביצוע משימות אלה . דוגמה לפתרון פעילות 2 : דוגמה לפתרון פעילות 3 : 2 הַשְׁלִימוּ לְפִי מָ ה שֶׁיֵשׁ בַּבַּיִת שֶׁלָ כֶם . 10 מָה ? כָּמָה ? שטיח מָה ? מָה ? 7 חתול תמונות 3 מִצְאוּ בַּבַּיִת דְבָ רִים שֶׁכְּתוּבִים עֲלֵיהֶם מִסְפָּ רִים . הַמִסְפָּ רהַדָ בָ ר 12 100 5 שעון ספר גבינה לבנה 2 1 12 11 10 8 4567 39
|
|