ג. חיסור

صفحة: 71

1 7 ג . חיסור עמוד 90 בפעילות 8 יש משוואות חיסור שנתון בהן השלם 10 . על התלמידים למצוא כמה פרחים עליהם לצבוע בצבע אחר כדי להגיע לתוצאת התרגיל המבוקשת . פעילות זו נועדה לחזק את ידיעת הצירופים השונים של המספר ,10 שבין השאר חשובים גם להמשך הלמידה של פתרון תרגילים עד 20 . תלמידים יכולים לפתור משוואות חיסור בדרכים שונות . הנה דוגמאות לשלוש דרכים : א . תלמידים שיודעים לפתור בעל - פה את התרגיל הישיר המתאים למשוואה יוכלו להשתמש בידע זה לצורך פתרונה . לדוגמה : את המשוואה 8 = __ – 10 אפשר לפתור על סמך ידיעת הפתרון של תרגיל החיסור : __ = 2 – 10 . ב . הדרך המוצעת בפעילויות כאן : כדי לפתור את המשוואה 6 = __ – 10 מייצגים את המספר הראשון במשוואה ( 10 ) , ואחר כך מסמנים ( או מסתירים ) כמות, כך שנשארת כמות לא מסומנת של המספר האחרון במשוואה ( 6 ) . מספר הדסקיות שסומנו ( או הוסתרו ) הוא המספר החסר במשוואה ( 4 ) . ג . יהיו תלמידים שישתמשו בקשר שבין החיבור לחיסור כדי לפתור משוואות חיסור . במשוואה 3 = __ – 7 7 הוא השלם ו - 3 הוא אחד החלקים . אפשר למצוא את החלק החסר בעזרת תרגיל החיסור __ = 3 – 7 ( דרך זו תילמד בהמשך ) . הערות : א . יהיו תלמידים שיקבלו תשובה נכונה באופן מקרי . תלמידים אלה עובדים באופן אוטומטי, כאשר הם רואים סימן חיבור - הם עושים פעולת חיבור בין המספרים וכאשר הם רואים סימן חיסור - הם עושים פעולת חיסור בין המספרים . לדוגמה, את המשוואה 3 = __ - 10 יפתרו כ - 3 - 10 ויגיעו לתשובה הנכונה ( לא מהסיבה הנכונה הקשורה לניתוח השלם והחלקים ) . במשוואת חיבור כזו למשל : 5 = __ + 3 אותם תלמידים יטעו ויכתבו כך : 5 = 8 + 3 . ב . יש סיכוי שתלמידים לא יתאימו את הכמות המסומנת ( או המוסתרת ) למקום החסר במשוואה, אלא יכתבו במקום זה את הכמות שנשארה לא מסומנת ( או גלויה ) . במקרה כזה הם יקבלו במשוואה 3 = __ – ,7 למשל, את התשובה השגויה הזו : 3 = 3 – 7 . עמוד 91 בפעילות 9 השלם הוא 5 . אפשר לעודד את התלמידים לפתור ללא אבזרים . ניתן להשתמש בציור כף היד ולדמיין את תרגיל החיסור . פעילות 10 דומה לפעילות 2 בעמוד 85 . שימו לב : בסעיף ב המספר הגדול מבין המספרים ( 4 ) מופיע פעמיים, והוא מתאים לשלם ולחלק . אפשר להציג לתלמידים דוגמאות נוספות למקרים כאלה ולהגיע לידי הכללה שבמקרים האלה 0 יהיה תמיד אחד החלקים . הַשָׁלֵם : 8 4 4 הַחֲלָקִִים : , א הַשָׁלֵם : 0 4 4 הַחֲלָקִִים : , ב 8 4 44 40

السابق  |  التالي