صفحة: 117

117 هذهِ الحياةُ الإنسانيّةُ 10 نستنتجُ مِنَ الجملةِ "لأنّ أيّامَكَ شبيهةٌ بالليلِ الجارفِ" ( الفقرةُ الخامسةُ ) ، أنّ الكاتبةَ تشعرُ بِـ . نعلّلُ إجابتَنا . 11 الفعلانِ "يخفقُ" و"لا يفلحُ" في الفقرةِ السادسةِ يشيرانِ إلى : أ . نجاحِ الماءِ في مسيرتِهِ ب . حيرةِ الماءِ ت . عجزِ الماءِ في مسيرتِهِ ث . تدفُّقِ الماءِ 12 منَ المحطّاتِ المبهجةِ التي يمرُّ بها الماءُ في مسيرتِهِ وفقًا للفقرةِ السادسةِ : أ . النواتئُ الوعرةُ ب . الشلاّلاتُ المُضطربةُ ت . الحدائقُ الغنّاءُ ث . الغيطانُ الكَدِرةُ 13 نستعينُ بالسياقِ لمعرفةِ معنى الكلمةِ "جلاميد"، في الجملة : "انظرْ ماءَ السيلِ يتدفّقُ على الجلاميدِ القاسيةِ"، في الفقرةِ السادسةِ : أ . مستنقعاتٌ ب . شلاّلاتٌ ت . شواطئُ ث . صخورٌ 14 نكتبُ عنوانًا ملائِمًا للفقرةِ السابعةِ ونعلّلُ إجابتَنا . 15 نستخر جُ مِنَ الفقرةِ الثامنةِ : أ . أداةَ ربطٍ دالّةً على الترجّي : ب . أداةَ ربطٍ دالّةً على التمنّي :

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار